劉人碩

2015年IEEE International Conference on Multimedia and Expo (ICME 2015)於6月29日至7月3日在義大利杜林舉辦，ICME為多媒體與影音訊號處理相關領域的重大國際會議之一，過去幾年的ICME都舉行現場技術展演，旨在提供一個適當機會與場所，讓學者展示學術成果，因為有實體感受，交流互動相當熱烈，學習觀摩的效益頗大，所以此項技術展演活動一向倍受佳評。

今年我和博士班的施光祖學長，在指導教授陳宏銘的帶領下，申請現場展示（由我和陳教授進行實地展示），標題為Preserving Image Color Appearance on Non-White Projection Surfaces。

參加現場展演的各組分別被分配到一個攤位，觀眾可以自由前往不同的攤位看展並且提問。我們的現場展演吸引了大批的人潮，有不少觀眾對我們的優秀效能印象深刻，因此引起熱烈的討論。此技術除了得到比賽評審的青睞之外，也獲得來自世界各地學界和業界先進的正面評價及熱烈迴響，因而獲頒Best Demo Award的殊榮。

此技術考量投影機微型化之趨勢，在未來，隨身可攜的微投影機將會越來越普遍。然理想的白色投影平面並非隨處可得，因此不得不將影像投影到非白色或是具有木板紋路之平面上的情況。這些非理想的投影平面會使影像產生嚴重的色彩偏差。我們透過對投影表面特徵以及人眼色彩感知特性的了解，加強影像真實度，使投影在這些有色或有紋路平面上的圖像能盡量以原色呈現出來。除了投攝影機系統之外，我們所提出的色彩補償技術可應用於各種穿戴式裝置如Google Glass或HoloLens，也能夠在不影響色彩知覺的狀況下，幫助藍光濾鏡濾除對人體可能有傷害的波段光線。

獲獎當然高興，但其實這個果實後面有許多不為人知的故事。

這個題目是我從大學四年級開始進行，歷經將近一年的實驗及設計，得到最後結果時距離截稿日期僅剩不到10天，在教授的強力督促下，論文改了15個版本。雖然花費如此大的心力，論文居然沒被接受，功虧一簣。得知結果時心情非常沮喪，接連好幾晚都輾轉難眠。教授以不尋常的口吻安慰並說明審稿未必公允，以我們的論文為例，從評語可以看出審稿委員對這個領域了解不深。因為實地展示才能真正呈現影像實際效果，所以我們決定提出展演申請。然而當時距離申請期限僅剩四天，壓力非常地大，但最後我仍硬著頭皮將它完成。

申請補助參加研討會也歷經一番波折，依照現行科技部法規，出國開會必須於兩個月前檢附論文被接受的證明，但由於結果公布時已過此期限，系統拒絕收件，啞巴吃黃蓮，有苦說不出。

展演當場也碰到預料不到的難題，由於實驗用的相機不易攜帶，故我們於出國前先做實驗，再將影相攜至展演會場。不料，會場的光源與實驗室相差甚多，導致效果不如預期。當下我靈機一動，嘗試改變投影機和投影幕的位置，巧妙地避開這個難題。展演時，觀眾包括來自世界各地的人士，所以我得應付各式各樣的英文口音，這是生平第一遭。還好在指導教授的協助下，總算撐過了三個小時的展演。

坦白說，我對得獎感到十分意外，起初申請展演時只是希望能宣傳我們的成果，我甚至沒注意到大會設有Best Demo Award這個獎項。事後想想，能夠得獎並非僥倖，若沒有在這個研究上所花費的苦工，以及遇到各種難關時不屈不撓的精神，結局將是大不相同，這次得獎算是替這段期間的種種付出畫下一個完美句點。

最後，我十分感謝教授、所上以及系上給予的諸多幫助，同時希望這次展演得獎的歷程可以給同學和學弟妹們做為參考，不要怕挫折，堅持奮鬥，必有成功的一天。

ICME Best Demo Award 頒獎現場，右起電信所陳宏銘教授、電信所劉人碩同學

劉人碩，臺大電信所碩士班學生。

周錫增教授於1988年取得台灣大學電機工程學系學士學位，後於1993年和1996年分別取得美國俄亥俄州立大學電機工程學系的碩士及博士學位，畢業後在該系從事近兩年的博士後研究後，於1998年返台至元智大學服務，歷經元智大學教授、研發長等歷練，周教授於2015年八月回到台灣大學任教。

周教授的研究專長為高增益天線技術、高頻電磁理論、電磁數值技術、與天線量測等，迄今發表了近四百餘篇的國際期刊及研討會議論文、近二十五個技術專利。周教授現為IEEE(國際電機與電子學會)及IET(工程與技術學會)Fellow，曾擔任IEEE天線與傳播學會台北分會主席，曾獲得國內外多項獎項肯定，包括中華民國十大傑出青年、中研院年輕學者著作獎、經濟部大學產業經濟貢獻獎、國家產業創新獎、中華民國科技管理學會之科技管理獎等，在教育上亦獲IEEE Technical Field Award—Undergraduate Teaching Award及Outstanding Branch Counselor Award等之肯定。

楊家驤教授於2002及2004年畢業於台灣大學電機系及電子所，並於2010年取得美國加州大學洛杉磯分校電機工程博士學位。2010年畢業後，於美國加州大學洛杉磯分校電機系擔任博士後研究員，並於2011年返台於交通大學電子系任教，2015年加入台灣大學電機系暨電子所任教。

楊教授研究領域為生醫積體電路訊號處理與通訊基頻積體電路設計，多項研究成果發表於國際頂尖電路設計會議ISSCC與VLSI Circuits，並獲選為ISSCC 50周年標竿作品，與獲頒ISSCC 2013年傑出技術論文獎與最佳展示獎。

                                                                                     李建模，陳佑維，詹青蓉

 由2014年起，透由均一基金會介紹，台大電機的服務三課程和宜蘭礁溪國中合作『遠距課輔』。礁溪的孩子們，家庭背景大多為務農，有些家長較容易疏忽孩子的教育，因此我們希望能夠以課輔的形式帶給他們更多的幫助、不一樣的關懷。

同時我們也想帶學生出校園，用服務課的機會，幫助改善學生常見的幾點問題:一是學習與人溝通與團隊合作。二打開視野，不要以為透過INTERNET臉書就可以看世界。三是飲水思源感恩回饋。

台大學生每週六下午14:00-16:00出發，一學期約服務十週左右。同學們在台大後門上葛瑪蘭巴士直達礁溪。第一週礁溪國中的詹青蓉老師很貼心的為大家辦相見歡，讓台大學生很快與小朋友互相認識。礁溪國中選出各年級需要幫助的小朋友們約有十位拆成三班，我們的大學生們約有十位也拆成三組對應，每次課輔由該組的大學生去輔導該組的國中生。課輔的型式由大學生們根據小朋友的需求自己做調整，有以學校老師上課的型式寫板書、也有以家教的型式讓學生拿出在學校遇到的課業問題詳細解釋教學…等等。

經過一學期摸索，課輔的型式又更進化。結合了線上教育資源「均一教育平台」及電機系葉丙成老師開發「PaGamO」軟體。由於小朋友們的學習狀況資料有登錄在均一教育平台，因此我們得以根據學生們不同的學習情況、不同課程單元的熟悉程度去做教學。中間下課會根據當天所教授的內容去PaGamO出題目，讓學生們回家做練習，礁溪國中的老師再協助課後督促小朋友們完成回家作業，以達到學習成效。

學期結束，為感謝各位同學們不計時數的付出，礁溪國中的詹青蓉老師最後一週都會大家辦感恩惜別會，小朋友還拍攝影片感謝哥哥姐姐們的幫忙。成果網頁及影片見附錄＊

最高興的是小朋友成績有驚人的進步，以下是李老師對電機系學生的鼓勵（轉載自FB）。

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各位同學:

今天詹老師給我看小朋友的成績進步，真是令人驚訝!短短時間內竟然有進步兩倍，三倍，甚至十倍的!謝謝各位同學的努力，小朋友都說你們很有愛心耐心，我真是以大家為榮。這也證明了，只要有好老師，沒有教不會的學生。同理我們自己今天能有這樣的好成績，也要感謝爸媽老師的細心指導。

詹老師的影片實在十分感動。詹老師把你們每一位都如自己學生般珍惜。我最感動的就是詹老師教導小朋友要有感恩的心，不管學業如何，懂得念恩孩子不會變壞。

這學期雖然辛苦，但相信各位都在其中也學到很多，包括怎麼與學生溝通，怎麼關心學生。所謂施者比受者有福，就是這個道理吧?相信你們都體會到了。

我們本學期服務學習雖然結束，但是你們一生的服務志業才剛剛萌芽。凡事都是先有因才有果，你們的愛心小小苗芽已經開始長大了，未來只要不斷灌溉，他就會慢慢長成巨樹。祝福大家都成為社會上有貢獻的人。

祝大家期末順利，歡迎下學期向同學推薦本服務學習。

李建模上

左為期中考成績，右為期末考成績。

除了303班8號的同學考試時出了點狀況失常外，其他的進步幅度都非常大！

這些同學一學期以來不計時數的付出，遠遠超過電機系及台大的要求時數。其熱忱非常值得鼓勵。更重要的是學到了人生價值與意義。以下節錄學生優良心得：

電機三 林瀛勇

最大的快樂就是學生帶著滿足的表情回去，表示他們心中的疑惑已經得到解答，這是做課輔最快樂的事情，而且礁溪國中的小朋友們都開心的說著『謝謝大哥哥』，那種滿足溢於言表。挫折則是無法將自己的想法及問題的核心內容解釋給學生聽，不能幫他解除疑惑卻又多花了不必要的時間，這是很挫折的地方。

最大的收穫是能增進自己的言語表達能力，如何將自己的想法有系統有架構的講給別人聽，而且要說的淺顯易懂，不是這麼容易的。幾周下來的課輔，有發現到自己的表達能力有一定程度的提升，這都是藉由與學生之間的互動而學習來的，實為不易。而且與服務二不同的是，這次接觸的是年紀較小的國一生，如何能用更簡單明瞭的語言，讓他們能解決課業上的疑惑，收穫又更上一層樓。

服務的內涵就是用自己的所學去幫助別人，期望能藉由自己的能力，幫助一些可能能力稍嫌不足或需要幫忙的朋友們。課程的設立也是要教導我們如何去發揮自己的專長協助別人，同時也提供我們更多機會去幫助別人，更能培養我們的愛心，提高自己能為社會所付出的貢獻。

修完這學期的服務課程，覺得真的是非常扎實，一次又一次與學生的互動，也能再一次地發現自己的不足，下一次在提升自己，期許能給學生們更多幫助。

電機三 呂丞勛

這幾周的課輔下來，有體認到何謂付出反而比較快樂的心情，在專業的領域中，我們還不夠成熟，但能夠用我們目前能力所及的範圍來提供服務，其實相當的快樂。不過有時候，本以為他們的程度很相近，可能不會太難調配講解速度，但是後來發現，在同一組的學生中，其實還有一些差異，剛開始教起來，為了要讓理解較慢的學生而刻意放慢速度，卻發現這樣對已經理解的同學有點沒有關心到，後來我們改進的模式是分開來教，這樣發現教學的感覺比較好。（…略）

我認為最大的收穫是他們帶給我們心理上的快樂，因為學期中我們自己也有事情需要忙，並無法有許多心力在這個上面，因此對他們也有些許的抱歉。讓我最開心的一件事是，他們期中考後我們去的那一次。一如往常，我們照常的做課輔，過程中替他們解決了一些段考問題，加上替他們複習一些進度，很快的兩個小時就過了，我們要走之際，老師對我們說，那次段考，有兩三個同學考了八十幾分，老師還說他們有把他們集合起來，並告訴我們其實他們很擔心辜負了我們，聽到這裡時我其實滿對不起他們的，因為我並沒有付出很大的心力在這件事上，只想說來的時候就好好的教他們，心裡也認為這幾次的教學其實並無法帶給他們什麼，可是他們卻認真的在回報我們，讓我十分的感動。

在台大，的確我們享有許多資源，我們也是非常幸福的一群人，才能夠這樣無憂無慮的學習。社會中比我們辛苦的人太多，社會服務的理念，我想主要是讓我們能夠走出校園，去認識不同階層的人，去體認其他較為弱勢的團體，透過服務學習，讓我們去思考，該怎麼去提供自己一點小小的力量。小則付出一些微薄的心力從基層做起，如果能力夠強，則可以做一些更有貢獻的力量，但不管怎樣，我想只要能夠對這個社會多一些關懷，那麼服務就相當有意義。所以我想系上的服務學習，主要是讓我們學習接觸電機系，校外以外的社會領域，去看看外面的世界是怎樣，不要只會在自己的專業領域中打滾，就算自己在這個領域中是翹楚，是一個厲害的人，我想，若不懂得社會關懷，不懂得其實自己的成功，是有許多人的幫助，那麼這樣的人反而失去了”人”最基本的情感。雖然自己還沒辦法提供有效的幫助，但透過服務學習開始，一點一點持續下去，小樹苗有天也會成為大樹，幫助更多人。

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這麼辛苦的服務工作，其實個人只能出一點點小小力量，要感恩太多人的付出。感謝電機系廖婉君教授的授權與鼓勵，系上同仁向新楷小姐的行政支持，感謝各位同學不計時數的付出，感謝聯發科技文教基金會願意贊助這種基礎的教育扎根工作，礁溪國中校長，助教陳佑維，特別感謝詹青蓉老師犧牲個人休息時間，照顧大小孩子。沒有這些許許多多人的支持鼓勵，實在難以舉行。

國內通識教育前輩，台大人文社會高等研究院黃俊傑院長曾說:『大學生可以學到感恩兩個字，四年就沒有白讀了。』總結來說，『觀功念恩待人著想』的理念就是這幾年電機系服務課的核心價值。我的言詞拙略，在教室中很難以用口語表達去感動學生，但是在教室外小朋友的真誠來感動學生，讓他們在生活中真正觸摸到鮮活的『觀功念恩待人著想』，我想這就是生命教育的傳遞。

附錄：

礁溪國中詹老師製作結業影片：http://ppt.cc/~NRf

礁溪國中詹老師製作成果展示網頁：http://karen1125.wix.com/karen

電機系參與同學：

吳岳、鍾杰、吳昱陞、鍾嘉哲、王俊凱、黃紹洋、呂丞勛、曹孝嚴、李致緯、陳采婕、林瀛勇、劉和軒、沈文迪、林家禾、黃莉晴、陳萬益、李建皜、楊凱勛、柯威任、鄭育宗。

李建模，1993年本校電機系畢業，2002年美國Stanford大學電機博士，現為本校電機系及電子所教授。

陳佑維，現為電子所碩士班學生。

詹青蓉，宜蘭礁溪國中教師。

 相見歡合照

 結業式大合照

陳士元

 猶記得當年剛進入電機系就讀時，第一眼看到大學「教授」，心中油然而生一種仰之彌高的距離感，至今仍讓我印象深刻，而許博文教授在他略顯嚴肅的外表下，更是令人望之生畏，敬而遠之。到了大二下學期，我首次修習許教授開授的電磁學二，從第一堂課開始，便打破了過去對於許教授的刻板印象，個人往後的學涯發展也就此不同。

鏗鏘有力、低沈渾厚的嗓音是許教授的正字招牌，氣勢磅礡如同他的外表一般令人肅然起敬而不敢造次。他的聲音穿透力十足，連在隔壁教室的同學也都能聽到許教授在上課時講的重點或是關鍵字，當然，還有充滿許氏風格的笑話(已被學生整理成網路盛傳的「許語錄」)。此外，許教授在課堂上時常利用生活中我們熟悉的事物作為比喻，用以講解艱澀難懂的理論，例如他曾以「隧道」類比「波導管」來說明阻抗與模態匹配的影響，讓學生得以透過輕鬆活潑的方式理解電磁現象，而不會被複雜的數學式搞得暈頭轉向，加以許教授渾然天成的幽默敘事口吻與適時地加重語氣，讓學生在課程重點處能立即集中精神、跟上進度；而除了傳授專業知識外，許教授還會依據聽課學生的臨場反應，將課程內容連結到時事觀察與人生哲理，這些在課本裡學不到的事，對學生往往有如醍醐灌頂，獲益匪淺。對當時的我而言，上許教授的電磁學成為一種樂趣，也是我每個禮拜最期待的課，因為不僅可以透過輕鬆幽默的方式學習到電磁學的專業知識，還可以獲得豐富寶貴的人生經驗；漸漸地，對於許教授不再有距離感，而是崇拜感。

在當年電磁學二的最後一次上課中，許教授簡短地介紹天線一章(當時採用D. K.   Cheng教授所著之電磁學課本，最後一章為天線)，並以自己早年為美國海軍所研發的波導管開槽陣列天線以及當時最夯的第二代行動通訊系統(當時國內對於第代行動通訊系統仍有管制而未全面普及，申請門號尚需排隊等待數個月之久)為例，說明天線與電磁波的諸多應用，此讓原本就對電波領域充滿興趣的我神往不已，更進一步激發我對於天線及陣列相關研究的興趣，因此，我從大三便開始選修電波領域的相關課程，並於大四上、下兩學期接連選修了許教授的專題研究，更加確定自己對於天線領域的熱愛；於是，在大四下學期甄試進入電波組，希冀教授的指導下進行天線相關研究，而我也從此與天線結下不解之緣。

由於我從大四的專題研究一路到碩士及博士論文都是在許博文教授的指導下完成，對於許教授指導學生的方式自是熟悉。許教授獨特的領導風範在他指導學生時同樣展露無遺，屬於「不怒自威」型：許教授鮮少責難學生，不刻意要求學生進度，不以「死線」緊迫盯人，在研究執行時亦尊重學生的自主權，給予充分發揮的空間，碩、博士生皆然(面臨畢業大限者除外)，表面上看似無為而治，但卻會在關鍵時刻提點方向，突破盲點；而學生多能自我督促、自動自發地完成其研究工作，彼此之間也都有良好的討論互動與合作交流，往往能激發出不一樣的火花和創意，使團隊的力量最大化。此與許教授的個人特質有很大的關係，因為他的行事風格與氣度能讓學生們打從心底折服，也因此，這樣的指導方式一般人實難如法炮製。

在授課方面，眾所周知許教授的研究專長是天線領域，「天線」課程也已開授二十年有餘，對於授課內容自是非常熟悉，再加上許教授的口若懸河與博聞強記，一般人往往以為他授課前理應無需準備，直接上陣，實則不然，長久以來許教授的天線課都是固定安排在週四下午，而在週四上午，即便是在許教授擔任電資學院院長期間，無論公務有多繁忙，他必定排除各種會議及庶務，一大早便到研究室，足不出戶地專心準備上課內容，數十年如一日。而這也深深地影響著我對於教學準備的態度：務必充分準備每一次的上課內容，才不致愧對修課的學生以及自己的職責所在。

有幸回到母系擔任教職後，讓我得以透過共事的機會近距離觀察恩師許博文教授的另外一面：在各級會議中發揮其行政與領導長才，弭平歧見，凝聚共識。首先，許教授對於各項法規的解讀有其獨到之處，每當會議中有新制上路或是既有法規修訂等討論議案，許教授往往能夠迅速且仔細地逐條研讀全文，指出其中誤植或疏漏之處，並當場提出建議修改之版本，著實令人佩服。此外，他超強的記憶力每每成為會議討論的重要參考依據，上至教育部的規定，下至系所的辦法，乃至於過去相關會議之重要結論等，許教授都能清楚指出各個版本間的異同甚至是歷史源由，這不僅讓會議中的討論有所本，更確保各項法規之間不相抵觸，讓人不禁懷疑許教授究竟是法律系還是電機系的教授？最後，許教授在會議中提出的建言往往著眼於大方向，高瞻遠矚而非為一己之私，因而經得起時間的考驗。還記得多年前，許教授便曾在會議中建議各研究所及研究分組應適度地降低碩博士班招生名額，以因應未來少子化、生源短缺的衝擊，當時正值各大校院相繼敞開入學窄門廣設名額之際，是故大家對於許教授的建言看法不一，如今則一一驗證其真知灼見。

教授自1984年受陳俊雄教授積極延攬返台任教迄今，投身教育奉獻已逾三十年。今年三月，電機系廖婉君主任邀請我參與籌備許教授的榮退餐會，身為許教授的學生，我責無旁貸欣然答應，也很榮幸能有機會為我的啟蒙恩師在退休前夕做些什麼。在籌備過程中，我請陳君朋博士彙整了許教授的事蹟資料，透過這些珍貴的歷史資料，我才瞭解：過去我所認識的恩師許博文教授，是位學養功深，春風化雨的教育家，但這僅是他三十一年教職生涯中的兩個軸向－教學與研究；而我僅得略知一二的第三個軸向－服務，則是他披荊斬棘、篳路藍縷開創電資學院的過程，那才是他教職生涯最精彩絕倫的篇章，其中所投注之心力與過程之甘苦，實非筆墨能形容，從榮退餐會上四位前後任校長的致詞及許教授那段真情流露、令全場為之動容的感言便足為證。此亦凸顯身為電資學院創院院長的許教授能在此三個軸向中取得如此平衡，著實不易。

真的很慶幸自己曾在許博文教授的門下學習，站在巨人的肩膀上不僅可以看得更高更遠，視野角度也全然不同，對於恩師，我只有感謝。老師，謝謝您！

陳士元，2005年本校電機博士，現為本校電機系及電信所教授。

 2010年2月6日電波組組聚，許教授與門生合影。

2015年7月26日，許教授與歷屆門生聚餐後合影。

陳銘憲教授自本年度8月起擔任本校電機資訊學院院長，陳院長期許帶領一個「前瞻、傳承、宏觀，與時俱進的電資學院」，請見本期報導。

許博文教授(電機資訊學院創院院長)自本年度8月1日起榮退，電機資訊學院有如今的規模，許教授功不可沒，本期簡要紀錄教授的貢獻及榮退歡送會活動實況，祝福教授開始圓滿的退休人生。

為使大學部同學映證學習成果，產學密切接軌對電機工程教育的價值，電機系一群教師協調電機系學會，以課程方式進行規劃設計並推動「大學部實習專題」。本期就該課程及成果分別有兩篇報導。

本系白光弘名譽教授於本年度7月16日以95歲高齡辭世，本期刊載教授生平及90歲生日餐會照片，以表追思。

本期收錄2015年電機學群畢業典禮，大學部及研究所畢業生代表致辭，與系友們分享。

電機之夜傳承多年，應該是很多系友年輕歲月的回憶，本期由活動總召撰文紀錄本年度的活動實況，與系友們曾有過的電機之夜有沒有不同呢?

Hackathon起源於西元1999年，HackNTU是一個由臺大學生發起的非營利組織，希望將Hacker & Maker精神帶進校園，本期由大學部陳奕婷同學撰文報導。

研究所專題演講分別於本年4月及6月間邀請建邦創業投資顧問公司胡定華董事長及時間軸科技葉建漢總經理蒞臨演講，本期報導兩位講者演講紀實。

今年欣逢臺大電機成立70週年，自創系以來，至今本系已造就無數傑出系友以及學術成就，如今臺大電機這一棵大樹已是開枝散葉、枝繁葉茂，為慶賀本系即將邁入新的里程碑，在這個特別的年度，本系將盛大舉辦70週年系慶活動，廣邀系友回娘家，與久別的老師、同學們重聚於臺大電機這個大家庭。同時本次活動亦將展示70年來臺大電機對於社會的成就與貢獻，並邀請專家學者對於未來我國在高科技人才培育、科技發展、產業升級等國家社會的發展方向進行討論，期能在緬懷過去成就之際，惕勵並創造未來。

本次「臺大電機70週年系慶活動」包含系慶典禮、成果展示、論壇、講座、晚宴及晚會，歡迎歷屆系友及社會賢達共襄盛舉、蒞臨指教，活動詳情及報名請至「臺大電機70週年系慶」活動網站查詢(網址: http://70th.ee.ntu.edu.tw )，謝謝。

臺大電機系系主任     廖婉君

系慶籌備委員會召集人     闕志達  敬邀

臺大電機系70週年慶系列活動
 

編輯室

前言

面對現在的世界日新月異，科技進步的速度越來越快，許多新的事物漸漸取代人們舊有的習慣，任誰也沒有猜想到曾經是手機市佔率最高的NOKIA，如今卻已搖搖欲墜。許多產業面臨這樣的環境下，已無法一直再利用他們舊有經營方式繼續維持下去。因此，對於一個大學剛畢業的新鮮人而言，如何選擇一個具有前瞻性的企業，儼然是他初入社會首要面對的重要課題。不過有些人卻另闢一條新的道路，選擇創新創業的方式帶領一個團隊披荊斬棘，最後成為產業領頭羊，也替國家注入更多的工作機會。

是誰比Mark Zuckerberg更早推出時間軸？甚至比Google更早推出電子地圖服務呢？他，是時間軸科技 (Hiiir) 創辦人兼執行長，一個不斷走在時間軸最前端，引領趨勢的連續創業家，葉建漢。

連續創業家性格：追根究柢

一開場，葉建漢就希望底下的同學們能夠活潑一點主動提出問題。他認為會一直舉手去問問題的人，是因為他發現問題，而發現問題的下一步就是有沒有動力去解決問題，而在慢慢解決了很多問題之後，就很有可能成為某個領域上的專家。這番話也印證了接下來的演講中，他提到一個成功的創業家該具備這種追根究底的性格。

葉建漢大學在新竹交通大學念管理科學系，九把刀電影<那些年，我們一起追的女孩>當中，那個立志要考研究所的大學同學就是他。那時候的他，總覺得念系上這些管理知識非常虛無飄渺，不知道該如何把這些知識應用在生活上，而因此念得相當沒有動力。但卻也因為這樣，在他大一的時候便開始去修研究所的課，甚至還會跑到隔壁的清華大學，只為了去修那些他認為有用的課，希望能夠用實際的方式去摸到這些學問，這樣的個性演變成大家現在俗稱的創業性格。

葉建漢第一個創業題目是在大學時期的導航技術 (GIS) ，他希望能夠用地圖的方式在網頁上呈現出各種有用的訊息。這樣的技術在當時1997年頻寬非常小的年代，要能短暫快速地讓使用者讀到各項圖資，並且在上面做行程導航等功能，其實是一件非常不容易、非常有挑戰的事情，卻也是一個非常有前景的創業題目。但這項創業最後因為找不到有力的投資者以及畢業後收到兵單的原因，就將拿到的資產賣掉分給員工，結束了他第一次的創業。

雖然這次的創業最後不了了之，但卻給葉建漢很大的啟發。他變的越來越習慣一想到什麼樣的好點子，看看手邊有什麼資源就開始想辦法去實踐。好的點子也許大家都想得到，但卻不會有太多人能夠拚速度、拚實踐力真正實現出來。2004年3月退伍隔天，他被延攬到一家網路公司去做互聯網的創業，那時候他創立了臺灣第一個社群網路叫iTogether，當年Facebook也剛好同時創辦，主要是因為當時商業雜誌<Business 2.0>將「六度分隔理論」拿出來討論後，衍生出了許多社群的學問。「六度分隔理論」是哈佛大學心理系教授Stanley Milgram所提出的，他提到對於任何一對互不認識的陌生人來說，最多只要六層的朋友關係就能將這兩個陌生人連在一起。葉建漢便利用這個理論去做一個社群的創業題目，幫寵物店舉辦活動，找到許多志同道合的朋友，最後甚至化解了這家寵物店即將歇業的危機。

2007年後，網路技術越來越成熟，幾乎家家戶戶的電腦都開始能夠使用上網服務，也因此網路上的資訊越來越多。葉建漢發現到這樣的趨勢，他覺得必須要為上網的人挑選出閱讀或是流行趨勢等等資訊，幫助他們去摸索網路世界，而因此創立了時間軸 (Hiiir) 這家公司。Hiiir發音類似 here，中間的”i”像是有三個人在其中，意思就是希望能有一群人在這裡串聯美好豐富的人事物。慢慢的將這家公司從原本員工只有三個人，到現在成為三百多人的規模。也許外人對於他這段過程的解讀覺得似乎還滿成功的，但他卻認為這段過程其實是在一直慢慢遠離失敗。在創業的最一開始每一步的決定，都很有可能造成失敗而必須捲土重來重新開始，不斷的遠離失敗才有可能創業成功。

築高牆，廣積糧，緩稱王

這句話是明太祖朱元璋的開國三策，而這句話也讓葉建漢度過了好幾次的創業危機，成為他最好的座右銘。

築高牆，意思是不管做人做學問或是做事業時，一定要想辦法把自己的門檻給築起來，把自己的興趣玩得夠深，深到一定的門檻之上。當一個人將他的創業點子呈現出來的那一刻起，它就一文不值了，因為在那之後，其他人就能夠開始複製他的點子去做更強的功能或是服務。因此你一定要趁對手還沒追上的時候，繼續加強你的產品，讓對手無法超越或是匹敵。這也就是為什麼像Google這麼大這麼成熟的公司，即使推出了Google Plus這樣類似Facebook的服務，依然沒有辦法成為現今最主要的社群網站。

廣積糧，意味著你必須開始準備足夠的相關知識來面對未來這段路的成長，才不會學到用時方恨少。葉建漢曾對一起創辦Hiiir的夥伴們這樣說，未來這間公司也許會成長到上百人的規模，而等到那個時候，你如何做適當的管理就會是一個不一樣的挑戰或甚至會產生新的問題要去解決。因此就要從現在開始自我自修，未雨綢繆，學習如何去管理員工，如何去做複雜的財務規劃，做好足夠多的準備來面對未來很有可能會發生的變化。

緩稱王，對於一個人尤其是男孩子來說，常常會有想要即刻拚出頭來獨當一面的個性，在葉建漢的人生經歷當中就常常碰到這樣的抉擇，是不是準備好可以冒出頭來了？是不是差不多可以自己接手主導這件事了呢？後來在面對這樣的問題時，他就常常告訴自己，緩著點，等到能量累積更多的時候，下一次冒出頭就會是噴發出來，衝擊力更大、影響力更加的強。但是如果反過來當自己的能量還醞釀不足的時候，最後就常常會後悔不已。學習讓自己緩著點，很多事情才會三思而後行，也會更容易看到事情的真相。

壓死駱駝的倒數第二根稻草最重要

葉建漢提醒我們在創業過程中，有一些成功的心態需要被慢慢的培養起來。當他自己在檢視一次創業的始末時，那個壓死駱駝的最後一根稻草通常一點都不重要，因為那時候往往已經嚴重到難以解決，失敗只是遲早的問題而已。最重要的會是那倒數第二根稻草，因為它往往看不見或容易被忽略，你認為的枝末小節，卻無形中慢慢將你推向失敗的深淵。這根稻草往往是你的親人、男女朋友、夥伴以及投資人，這些人雖然和你有最親密的關係，他們雖然愛你，但在創業或創新或想要改革的時候，也往往會是你最大的阻力。

以親人而言，各位電資領域的同學如果想要冒險一點，不繼續念研究所或畢業之後不去大企業工作，而是想到新創公司去打拼，或甚至是想要自己組團隊創業，爸媽們通常都會反對或抱持懷疑擔心的態度去勸阻你做這樣的決定。因為從他們的角度來看總會希望你能過得安穩、活得健康，先求穩再求好他們才敢放心安穩的退休。葉建漢的父母就曾問過他為什麼不繼續念研究所，但他認為年輕的時候應該要投資自己到極大化，因此出了社會賺的錢常常拿去學程式語言，今天的一分鐘會是十年後的一小時，現在的一天會是十年後的一個月，越早能夠有機會得到一些啟發你的知識或是觀念，這些都會在未來每一天扮演著觸媒角色，讓你吸收的更快、理解的更多。另外，在創業時期，他也和家人做足了溝通，也許不是最好的處理方式，但也提供給同學們一個參考。第一，絕對不讓爸媽知道公司的位置也不讓他們知道公司的業務，絕口不談這件事情，只要知道每個月都有固定拿錢給父母這件事情就好。第二，養成週末不開會，將這段時間拿來陪小孩和家人。

同樣的對於男女朋友來說，當女生想要嫁給男生的時候，通常都會希望已經有房有車或是一份穩定的工作，也因此葉建漢在公司最常收到的離職信不外乎是因為兩個理由，第一個就是員工的家人希望他能夠找一份更好更安穩的工作，第二個理由就是把家人這個角色替換成女朋友。這兩個角色他們通常並不會和你的夢想共榮共存，因為他們總希望你可以優先好好的組一個安穩的家庭再說，等到有本錢了再去冒險。也因為這樣，在創業的過程當中可以發覺，創業若要成功，往往必須先安撫好這兩個角色。

再來，最大的壓力其實常常來自你的夥伴。葉建漢在大學創業時，就曾經有一個技術夥伴在交案死線的前一天突然聯絡不到人，造成當天晚上他必須要和另一個夥伴開始熬夜K書學寫程式。而在最近這次Hiiir的創業中也常常遇到好幾次主管要離開這間公司，而且每次他們的離開都抱著一種懷才不遇的心情，或是沒辦法認同公司的理念，甚至是被其他大公司挖角而走。當這些主管離職的時候，公司就會開始出現經營困難，必須在短時間內尋找適當的人去彌補這樣的缺。

而投資人看似好像會是最支持公司理念的人，但是當葉建漢賣掉GIS地圖導航公司時，隔天就立刻收到投資人的存證信函，開始一連串官司。因此經營公司如果表現得不好，壓力其實會非常大，你無法預期夥伴或是投資人有一天突然和你反目成仇。事情的對跟錯雖然不能論述，有些決定會是一種trade-off，顧此失彼無法兩全其美都兼顧得當，因此常常會和夥伴或是投資人有所衝突。當這些衝突發生時，即使溝通做足了，還是非常有可能在對方心中埋下無法信任的種子，再隨著公司的經營每況愈下漸漸成長，最後離開甚至提出訴訟。在公司最慘的時候，投資人就可能會是那個惡魔，檯面上和你笑笑的握手，其實背後早就暗自默默的在收集資料準備捅你一刀。在創業的過程中本來就不一定每件事情都會處理的很好，急的時候常常有些流程沒有走好，就會成為有心人士扳倒你的不穩定因素。葉建漢也告誡那些要創業的人，不要便宜行事，他認為現在的創業團隊都暴露在一個非常高的風險之下，只因為他們貪小便宜。例如開假發票或是虛報勞健保等等。但反過來說，當公司經營的稍微成功一點的時候，這些夥伴或是投資人就會回來繼續挺你了。在創業家的生活當中，錦上添花的事情很常見，但雪中送炭的事情卻是不怎麼發生。

團隊領導之重要性

葉建漢表示在每次開會溝通時，與會者不一定想法都要和他一樣，但走出這間辦公室之前一樣要先跟他有共識，他一定會打破砂鍋把對方說服或是有共識後才能離開這個大圓桌，否則就各自分道揚鑣。每個人在互動或領導的過程中，各自的思維本來就會有所不同，但可以有所共識；即使不認同對方的想法，但是一定要有一個共同的決定，而且支持這個決定做下去。

如何去建立公司的管理文化和領導願景相當重要。管十個人管一百人管三百多人最大的差異就在三百多人一天去找一個人講話一年都還講不完，因此很多員工都是透過別人去認識葉建漢這個人，在這個時候你就會發覺當時在學校修的管理課念的那些企業文化、企業願景都是相當重要的課題，因為文化和信仰就是你看不到摸不到，但你相信它而且你認為它存在，這些東西從一開始就要慢慢塑造。當自己保有誠信，面對挫折有辦法持續正向看待的時候，就更容易找到合作的對象。

領導與管理是兩件非常不一樣的能力，解決危機需要靠領導，而要穩定的成長則要靠管理。管理是因為資源有限，所以必須透過有效的資源管理去發揮最好的效益，瞄準目標去做管控，希望風險越小越好而且還能夠被有效率的應用。而領導則包含如何去塑造一個文化，包含如何去帶員工的心以及如何讓員工的理念趨向一致等等。因此不要將領導和管理混為一談，趁年輕的時候理解清楚。

畫出市場定位，在狹縫中求生存

近期，葉建漢的工作任務是希望人類在未來能夠使用一支手機完成消費的所有需求。現在市面上已經存在許多電子商務（簡稱電商），包含Yahoo、PChome、momo、Pinkoi等等，其實類似的購物平台已經趨於飽和，但他仍然接收到這樣的任務要去做一個購物平台並且還要擠進前四大。因此他花了十個月去招募了兩百人，建立了三個平台，並把這段過程稱做“十月圍城”。如何在一個競爭對手都非常強的環境下夾縫中求生存，他就開始慢慢分析，電商最重要的就是它的商品數，要有夠多的商品使用者才會願意到這個平台購買，同時廠商一看到你是新的電商平台，也不太會想把貨交給你去賣。再來是價格，消費者都會希望以最便宜的價格購買到同樣品質的商品，但是對於一個新購物平台來說，銷售量不大也很難壓低價格出售。第三個是物流速度，當現在已經有一堆平台提供24小時物流或是8小時當日送達的服務時，自己的倉庫還不夠廣不夠大的時候，該拿出怎樣的服務品質去面對這樣的競爭呢？光是提出這麼多艱難的問題，他都忍不住搖頭希望投資人放棄。

首先，他先把目前電商平台的市場定位劃分出來，利用圖表的方式呈現出還有怎樣的服務區塊可以去補足。目前大家對於Yahoo、PChome以及momo這三家購物平台的印象大致為Yahoo時尚類的商品比較多；買3C產品的話會到PChome，而momo則是促銷活動很多，會發現這幾間的訴求不外乎強調Convenience、Cheaper、Choice。但是看看海外，葉建漢發現電商平台在這三年來有一些改變，像募資平台Kickstarter、Indiegogo網站等等的興起，消費者雖然無法即時拿到商品，但他們卻願意花錢去買未來一個美好的憧憬；人們的消費行為開始從買需求轉變成買夢想。他發現這樣的趨勢，從品牌開始競爭，而非從規模去和現有的購物平台強碰硬，最後創立friDay這家購物平台。Friday星期五，讓使用者有一種放鬆準備休假開始玩樂的輕鬆感，是一種享受以及驚喜的品牌，透過數據分析精準投放商品廣告讓消費者有一個更有效率的購買習慣，甚至friDay還成為了臺灣第一個能在網路上購買超跑、重機、遊艇的購物平台，跳脫出一條新的路線。

結語

葉建漢最後勉勵那些想要創業的同學們，建立好創業家的精神比實際上去創業來得更加重要。在現今這麼困難的環境下，未來企業越來越需要有創業家精神的人才，這種人才遇到任何挫折他們會去尋找答案，他有一套自己的工作方法、良好的溝通能力、擁有一個願景，知道該如何去領導和管理。即使自己是文組畢業的，也能創立一家科技公司，並且從員工三個人到現在三百個人，即使自己從來沒做過電商平台，最後也能成功創立，走出一條堅持並且有態度的路。

臺大電機系專題演講

前言─台灣科技產業推手─胡董事長背景

胡定華董事長，1963年畢業於國立臺灣大學電機系，接著1966年畢業於交通大學電子研究所，隨後負笈美國繼續深造，於密蘇里大學取得博士學位，回國後任教於交通大學。1974年，在當年經濟部長推動研發半導體產業之政策下，胡定華董事長獲任為工業技術研究院計畫總主持人，帶領團隊自美國成功移轉半導體技術及培育產業人才，為往後臺灣半導體產業打下第一座結實的灘頭堡。由於這個計畫的成功，有了1980年的聯華電子。接著1987年台積電成功轉移技術，奠定了國內半導體的重要基礎。1988年，胡董事長進入創投領域，成立建邦創投公司，並協助旺宏、合勤、智邦、全智以及晶心等科技公司成立，創新專利技術。並設立旺宏金矽獎及旺宏科學獎，鼓勵青年於科技領域持續精進。2006年獲頒經濟部一等經濟獎章，表揚其對國家經濟的卓越貢獻。

胡董事長主張「以我為主」的概念，從自身出發，接續延伸從外界有所吸收。一面說，只有自己才最清楚自身最需要的為何，從另一面來說，不管哪個產業或行業，今天都是一個競爭的環境，在競爭的狀況下有自己也有別人，因此若要成功，必須「有人有己」，才會美上加美。

陳良基副校長眼中的胡董事長

在胡董事長演講開始前，由陳良基副校長先向大家分享他所認識的董事長。在當時的背景下臺灣要做IC，全世界都並不看好。陳副校長提到，誠如胡董事長在介紹影片中所說，年輕人要當仁不讓，這對年輕人非常重要。當時胡董事長覺得這個計畫對臺灣非常重要，因此主動爭取計畫主持人的位置，接著帶著當時不到三十歲的一批人就這麼開始了。在當時艱辛的環境下，若沒有這班走在前面的舵手，台灣是沒有辦法走到今天的。因此今天的講題很適合胡董事長，他不僅是推動產業的機制後續等推手，也在工商服務上為臺大打下基礎。今天透過胡董事長的現身說法，使我們能有所學習。

胡董事長口述歷史

首先胡董事長以一段話做為演講的開始：「也許演講中提到的歷史事件、人物，對今天的各位並不熟悉，但經由事件中關鍵的事情、以及作為計畫總主持人的想法，想傳遞的是一件好的事情的成功，需要很多人，而不需要一個神，所以不要去相信神話」。演講的內容，在潘文淵文教基金會出版的《矽說台灣》及在美國Santa Clara的Computer History Museum裡收錄的《Taiwan IT Pioneers: Ding Hua Hu》中皆可得到考證。

胡定華董事長講起四十多年的科技經驗，大致分為三個階段：1970-1974於交大教書，1974-1988於工業技術研究院，1988年之後則是創業投資。這三個階段都圍繞著一個核心─科技以及科技的應用。

第一階段於學校的教育，屬於知識面的工作，最主要的就是人才，也就是在座各位。第二個階段─工業技術研究院，屬於技術面，不是science而是technology，主要的產出是人才加上智慧財產。最後於1988年進入了創業投資，而投資就希望有回報，因此從人才、智才，演變到了錢財。胡董事長特別提到，在自身經驗中覺得非常重要的特質：對於接觸新事物總是充滿興趣，以及願意把自己了解的事情跟別人討論或是傳遞。胡董事長提到他在人脈方面最大的背景，是由於在交大任教四年、帶了三個班次導師的教學經驗之累積。背後有一群年輕、肯學又肯做的學生，是他認為他與別人不同之處。

胡董事長接著談到整個臺灣半導體產業的發展歷程。從1958年左右交大電子研究所設立開始，進入半導體積體電路產業的討論。接著約1970年的近代工程技術討論會中，談起了用一千萬美金來進入積體電路的行業。到2014年臺灣半導體產業的產值為兩兆兩千多億，這期間的發展可分為四個階段，也可以說是關鍵的四項。

首先是契機：任何事情經過一個事情的發生，使其變成後續的成果，也使接連的可能性變為可行。這裡的契機就是近代工程技術研討會之討論，及許多臺灣的教授等之參與。對於資訊電子產業的發展，大家一致認為積體電路是一關鍵，也需要政府出錢引進這個技術。

第二個關鍵是1979年十二月聯華電子的成立，怎麼說是關鍵呢？在聯華電子成立前，臺灣曾好幾次試圖進行半導體的製造、量產，但都以失敗告終。「賠錢的生意沒有人要做」，因此若有一個商業化成功賺錢的案例，絕對是產業裡一個很好的起點。

然而光是一家公司還無法發展為一個產業，因此台積電是第三個關鍵的存在。開始有晶圓代工的模式存在後，這個產業就被細分為垂直分工的一個產業。舉過去的半導體來說，從設計、製造、原料的取得、量產到最後賣出，都為同一個公司，這個模式稱為integrated device manufacturer (IDM)。而切割為垂直分工後，勢必要改成另外一個型態說明。

最後一個關鍵為1980年代臺灣在新竹開始的科學園區，科學園區的環境是單一窗口作業，官方相關的事情通通可以在那裏解決，是為一方便的做法，而其存在也帶動附近學校人才之提供。1990年代股市狀況較好的狀況下，臺灣半導體產業開始有了同業的群聚。由於垂直分工的結果，專業上下游的公司開始活躍，也有了異業的群聚。以上都造成了競爭性的增加，在能夠競爭的狀況下，這個產業才會活潑的繼續向前走。

接續他論及工研院電子研究所向RCA取得CMOS的技術，他提到工研院設置的目的是希望能逐步邁向技術自主，設置一個新的機構讓年輕人工作。這也是他的想法，認為年輕人應該要出頭。當初要引進積體電路技術時，他就設立了一個很好的典範，毛遂自薦爭取到這個機會。在當初的環境下，從美國要回到臺灣不是一件容易的事情，臺灣想出資一千萬美金想發展積體電路，連買足夠的設備都不是那麼寬鬆。雖然錢少，但為什麼能做呢？並不是年輕人憑著一股勇氣闖蕩就可以去做，必須有計畫、資源和幫助。所以自從他毛遂自薦被同意後，每天都在思考這件事，應該怎麼定義、如何進行等。經過和相關等人討論後，把這個積體電路技術的引進定位成，要設置一個積體電路示範工廠，來驗證在臺灣是不是可以有競爭的量產、發展以積體電路為基礎的電子工業。

在此之後，有幾件事變為必須的：第一，若是要有競爭力的量產，就必須是「量產」。胡董事長他們當時認定只有在一個量產實戰的規模下，才能真正訓練出人才。並且不僅要做得出，還要賣得出，必須清楚的呈現其利益是大到可以吸引人的地步。當時在各種考量下，他們選擇了CMOS，這個現在大家都覺得是對的，而當初大家不完全看好的選擇。第二，為什麼選RCA呢？身為一個計畫主持人，他認為引進一個技術，並不是引進來就生產一個產品，而是其被賦予的任務，是要發展以積體電路為基礎的資訊電子產業。在這個狀況下，第一，是希望不只是學到生產技術而要包括設計的技術，有否美國的公司願意教就變成了一重要考量；第二，既然要設計，若是只在生產單一產品意義不大，設計者還是需要當時使用的製程。當時RCA在CMOS上為一先驅的角色，具有寶貴的資源：許多智慧財產、及身為CMOS的先驅具有很多的基礎和基模，都為其寶貴資產。除此之外，他也提到訂約之後接續而來種種的經歷尋求不同的資源學得需要的技術如光罩(Mask)、質量保證(Quality Assurance)、行銷(Marketing)等，遭遇不同的困難如採購、募資等，再再說明這並不是簡單的一條路。

雖然自聯電之後，TSMC、華邦電子等等，每一批都是出去好幾百人，看似好像是一個政策。回到這個計畫的開始，雖然目標很廣大，但初衷是希望一旦這個示範工廠證明有獲利的可能性，就能進行移轉的部分。1979年真正要移轉時遇到的問題是國有財產不得任意移轉，因此只能另開新公司、買新設備、繼續找題目研發，因此演變為現在所見的衍生新興事業政策。

整體來說，聯電的成功，是導致有人願意繼續作的重點。另一面提到台積電，以今天台積電的實力來說，也是不容懷疑的關鍵。胡董事長提到1984年秋天時臺灣當的經濟狀況並不好，幾個公司都要擴充、建廠，於是UMC派了幾個人去美國請教Morris (張忠謀)擴充計畫之可行性。隔年五月Morris回臺灣、考察之後，Morris決定回台灣擔任工研院院長。在當時有許多家公司，都在爭取、想得到經濟部資助擴充，但資源有限的情況下只能資助一個。於是在當年九月十號行政院開的一個會中，Morris的報告裡提出另外設立一個Taiwan Semiconductor Manufacture Corporation (TSMC)及專業生產的經營理念，即是今天的台積電。這裡胡董事長舉了在1970年代末起開始很多人討論的Foundry為例，強調機會往往是給已經準備好的人，不要去想會有神來一筆。胡董事長說：「一百件事情發生，有九十五件應該都是problem solving，都是因應問題而解決問題。」因此當初Morris那個問題解決得很好，雖然在當初的環境下風險很大，但只能勇敢的跳進去做。

胡董事長在演講的尾聲再次強調機會是給已經準備好的人，一件事情的成功，不是神話，而是自然推演的結果。以自身的經驗為例子，鼓勵青年人要當仁不讓、勇於投入，紮下厚實的根基。機會其實一直都會有，有的人看到，就將其轉變為對他最有利的結果，有的人卻不是如此。勉勵各位當仁不讓，好好地做，一定會有報酬的。

Q&A

Q：現今很多人對於臺灣電子業的發展有很多擔憂，想請以董事長的歷史觀，以及您在台灣從事的投資事業而言，在10、20年後大環境的競爭下，可不可以給我們一個評估？

A：這個問題涵蓋很廣，但也很重要。上位者往往因為他的位置，與他接受的資訊，相對可以做出高層應該的判斷。在我看來，機會永遠是存在的，首要的問題是在相同的環境下，存在不同解題的方法。若是在一個資源欠缺的地區，可能的解法多少會牽涉到邊界條件(boundary condition)。以臺灣電子工業來說，能不能利用臺灣這個本身較小的市場，支援其產業在一個目標市場裡競爭，是一個很重要的關鍵。短期來講，我們台商在中國大陸有成功的案例也有失敗的，現在大環境上來講並不是那麼有利，但在其他新興市場我覺得是大有可為的。在規劃時可以明確的敘述邊界條件及其限制為何，基本上來說能夠明確的瞭解市場，才能深入了解市場的需要。

結語

一路推動、帶領也見證台灣科技產業的發展，胡定華董事長可說是功不可沒。董事長本身就是一部活歷史，此次演講有豐富的經驗傳承，與歷史回顧。期許各位也能成為像胡董事長一樣，當仁不讓、抓住機會，創造自己的價值，有朝一日都會成為臺大電機系的驕傲。

陳奕婷

HackNTU簡介：

HackNTU是一個由台大學生發起的非營利組織，第一屆的HackNTU主辦台灣第一場大型校園Hackathon，往後每年夏天HackNTU都會在台大校內舉辦Hackathon，希望透過這樣三天的活動，將Hacker & Maker精神帶進台大校園。

Hackathon（黑客松）簡介：

Hackathon起源於西元1999年，原先是指很多工程師聚在一起，透過團隊合作的方式，解決某一個特定的問題，後來有各多領域的夥伴投入其中，一群包含工程師、設計師等不同專業領域的人，在短時間（約三天至一周）內進行腦力激盪，做出令人驚豔的成果。

本屆HackNTU以「Hack into the City」為主軸，在今年八月將舉辦一千人的大型黑客松，並且從去年九月起便在台大校園內舉辦大大小小的聚會、工作坊，作為八月黑客松的前哨站，今年寒假更支持十二位HackNTU內部成員前往美國矽谷，參與在史丹佛大學舉辦的Hackathon。

九個部門，各司其職

現有一百多位成員的HackNTU，截至目前已經是第三屆，然而今年的人數成長是去年的近十倍，成員組成的多元性也比往年豐富許多，談到成員急速增加的原因，HackNTU的總召李冠億認為，考量到HackNTU組織的長期規劃，因此這屆除了往年電機、資工、資管專寫程式的固定班底外，多了其他領域和專長成員，除此之外，還有HackNTU的老班底－電機、資工背景的理工科學生，那要如何將這些人串連起來呢？就要仰賴各個不同背景的幹部，將自己生活圈的朋友一起招募進來，今年電機系許多大學部學生加入HackNTU，就是靠著電機三林秉民與辛爾康在系上的大力宣傳。

為了使各方人才能夠適得其所，HackNTU底下劃分成兩大類、九部門，兩大類分別是Business Unit(簡稱BU)與Functional Unit(簡稱FU)，BU底下有四個部門，分別負責社課規劃、解決校園問題、黑客松籌備、舉辦講座與工作坊；FU底下有五個部門，分別負責品牌設計、行銷、技術開發、人力資源與財務、公關合作。從初創到現在，HackNTU的組織架構一直在調整，隨著不同的環境與人力，持續改進並嘗試找到最適合的模型，九個分部是目前最合適的分配，但仍有彙整資訊等問題，也許未來還會再做調整。

Hacker精神

黑客松是一種在短時間內進行創作的活動，主辦單位會為參賽者準備三餐，而參賽者常常忘寢廢食，就為了能在短時間內呈現最好的作品，雖然黑客松是短短四十小時的活動，但相較於當下完成的作品，HackNTU更期望參賽者能夠帶回「Makes Changes Happen」的精神。常常大家都有很棒的想法，也擁有實作的能力，但是這些點子隨著一頓飯局的落幕，或是一次談話的結束，也就跟著消失，與其將自己沒有時間當作藉口，不如找個周末好好將想法付諸實現。

這樣的精神在HackNTU的籌辦團隊上就可以看到，這屆HackNTU與以往另一點很大的不同在於他們不只負責暑假那場大型的黑客松，更在這一年內舉辦各式各樣的聚會與工作坊，讓校園內的氣氛可以一直延續，而促使他們一步步完成目標的就是HackNTU中一起合作的夥伴，他們都說儘管沒有實際參與過黑客松，但加入HackNTU本身就像參加過一場黑客松，要從務實、可行的角度去規劃事情，並且在壓力下和大家一起完成，就像今年12位前往矽谷進行黑客松交流的計畫，也是從一次談話中萌芽，在兩個月後真的被實現。

史丹佛黑客松

今年寒假，HackNTU由林秉民、趙育誠等十二位同學前往美國矽谷參加史丹佛大學舉辦的黑客松，對於這樣難得的經驗，他們都受到不小的衝擊。

林秉民覺得，黑客松從美國發源，矽谷對創作者的環境比起台灣友善很多，以贊助黑客松的相關廠商為例，在矽谷感覺到的贊助商像是朋友，他們不會很侵入式的想拿取你的想法，或強烈期待參賽者一定要有所成果，反而像是一個輔助者，他們就在場邊，你有任何需要就去詢問，他們也會很大方地盡量給予他們能提供的資源。

而在參賽者方面，他提到印象最深的一組現場才成軍的隊伍，但在比賽的最後，他們也產生了對這個隊伍的向心力，測資跑過了還會互相擊掌，在台灣可能只會說：「欸測資過了」，另一個人的回答應該會是：「哦好，那繼續…」，儘管這組最後沒有得名，但仍感覺得出來他們玩得很開心，也樂在其中，其實除了參賽者，整個主辦單位將現場的氣氛營造得很好，常常會有人繞來繞去唱歌、跳舞，雖然工作人員只有二十位，但他們卻能將大家照顧得很好，他們本身就是Hacker。

最後提到的是整個矽谷的的環境，另一位也參與史丹佛黑客松的同學，趙育誠，提到整個在美國，黑客松是用來鼓勵學生的好點子能夠進入職場與業界，但是台灣有時候會淪為一種形式，其實真正重要的是大家對創新想法的接受度，台灣很多人在教創業，大家也鼓勵你有成功的經驗，但矽谷傾向於分享，他們鼓勵你去嘗試，舉例來說，如果有個人已經有兩次創業失敗的經驗，那當他要進行第三次創業時，很難在台灣募到資金，比起投資已經有失敗經驗的人，台灣的投資者更傾向贊助沒有經驗的新人，但是在矽谷情況會反過來，他們認為成功的路很多條，但是失敗的路只有幾種，因此他們鼓勵你去衝撞、嘗試，不管結果是成功還是失敗。

不只是黑客松

HackNTU粉專目前已經累積六千多位追蹤者，這年辦的許多活動也都在台大中有不小的知名度，除了社課、工作坊、開發小聚外，他們更期待在今年暑假的黑客松結束後，可以提供一個平台，讓歷屆參賽者，甚至觀眾都可以進行交流，可能是技術層面，也可能是自己對於創業的看法，他們稱這為「後黑客松時期」，也期待著或許因為這些嘗試，台大甚至整個台灣可以有更多好的想法被看見、被實踐，台灣的黑客松環境可以更加成熟，對許多不一樣的點子也能被鼓勵。

今年8/21～8/23，於台大綜合體育館，將邀請各領域翹楚擔任API/技術講座講師、業界合作廠商、活動期間中協助隊伍解決問題的業師、評審團、與來自台灣各地、世界各國的工程者、設計師、開發者等不同社群高手，規模近千人共襄盛舉。主辦單位除了提供三餐外，還有免費游泳池、桌球室等，為的就是能讓選手保有最舒適的身心面對挑戰，或許你有許多與眾不同的想法，或是你想接受來自各路好手的激盪，那就別錯過今年的HackNTU。

HackNTU資訊

• 報名網址：http://www.accupass.com/go/2015hackntu

• HackNTU粉專：https://www.facebook.com/hackNTU?fref=ts

陳奕婷，電機系大學部學生。

何宜玠、辛爾康

電機之夜

每年三月底的電機之夜，是廣為人知的台大三大夜之一，如果說在台大以外的人眼裡，電機系出名的是優異的研究成果，穩定的未來出入，那在校內的同學眼裡，電機系最大的特色就是我們盛大又精緻的活動。有別於校內其他之夜，今年我們決定以用一個主題串聯整晚表演，從介紹、宣傳到每一個節目的內容，都可以扣合這一個主題，讓觀眾看到四個小時完整精彩的表演，而不是胡亂拼湊零碎的節目。這次，我們決議以《荷魯斯之眼》這個埃及傳說，作為一切的起源。

荷魯斯之眼

荷魯斯之眼是一個自古埃及時代便流傳至今的符號，也是古埃及文化中最令外人印象深刻的符號之一。荷魯斯之眼顧名思義，它是鷹頭神荷魯斯的眼睛，具有神聖的意涵，代表著神明的庇佑與至高無上的君權，同時也有復仇的意味。我們希望在這次的電夜中，讓荷魯斯扮演著一個象徵「宿命」的角色，靜靜的看著這一切故事的發生；也可以說，他象徵著絕對的神格，帶有一種天地不仁萬物芻狗的冷然，從頭到尾靜靜地觀察著一切。

節目

電機之夜的節目分為兩類─舞蹈以及戲劇，每一個年級都會有自己的一支舞蹈節目，而大一以及大二的同學個有一個屬於他們自己的戲劇，而大三的同學則主要負責整體的規劃與宣傳。也因為每個年級都會在自己的節目上一起努力，大家不僅會在過程中培養出緊密而深厚的情感，也可以學到與他人合作，溝通的技巧以及經驗。

大一劇

古埃及傳說中，皇子賽特刺殺了其兄奧賽，奪取了王位但為天下所不服，之後奧賽復活為冥界之王，與其子荷魯斯共同復仇並且重新奪回埃及王位。今年電機之夜上半場的重頭戲也是最後一個節目–大一劇《Conspiracy》便將背景設置在這個古埃及的傳說中，他們除了將傳說演出之外，也改編了一部分的故事，讓賽特的心腹祭司成為一切悲劇的幕後主使。

大二劇

電夜壓軸大二劇─《詭憶》，將故事主軸設定在現代埃及的一個博物館中，講述一個因荷魯斯之眼迸發的故事。一群考古學家前往埃及挖掘荷魯斯的陵墓，他們的團長羅德相信了埃及古老的傳說，相信了荷魯斯之眼可以讓人復活，相信了這個傳說可以帶回他心愛的妻子潔司。為了荷魯斯之眼，羅德害死了自己的隊員，也引來了一連串的報仇計畫。整場戲採取插敘的方法，讓主角帶領觀眾在虛實交錯中一層層解開真相。

各屆舞

每個年級都會表演一支舞已經是電夜的傳統，該年級的同學會循著當年的主題，用舞蹈設計出一個故事。可能是悲傷的表達古埃及皇朝壓榨平民的故事，或是探險隊追尋寶藏獻給女王的劇情，今年為求切合主題，每一支舞蹈都有荷魯斯之眼的出現，透過不同的面相，表達出祂在每個故事裡不同的含意。融入古埃及神秘的氛圍，配合各屆優秀的編舞者所呈現出來的表演畫面，誕生了出四支風格獨特、精彩好看的舞蹈節目。

跨男舞與跨女舞

這是兩支跳脫主題的節目，除了原本一個年級一支舞的傳統，我們串連了電機系從大一到大四，甚至是研究所的學長姊，合作出兩支超水準的舞蹈節目。我們將跨屆舞穿插在節目中，讓觀眾暫時從荷魯斯之眼的故事中得到喘息，一方面不會一直感受到宿命與古埃及詭譎氣氛的壓迫，另一方面可以讓大家更期待下個節目裡，荷魯斯之眼又將扮演什麼樣的角色。

團結一心

我們希望可以透過電機之夜這個大活動，凝聚大家的向心力，讓每個年級都近兩百人的大科系，可以離開自己平常生活的小圈圈，踏出與不同人交流的第一步，透過跟大家一起互動，完成一個很棒的活動，並且對電機系產生一種歸屬感。除此之外，希望藉由這次合作的經驗，增進大家在未來處理事情的能力，促進同學們在未來的競爭力。

何宜玠、辛爾康，電夜總召，電機系大學部學生。

電夜粉專封面照：

大一舞：

大三舞

跨女舞