撰文：魏宏宇(電信所所長)

自2005年返回母校任教，至今已經19年了。很榮幸能擔任電信所長以及電資學院物聯網中心主任的職務。在未來三年任期中，期許電信所能在"培育人才，鏈結產業，邁向國際"這三項重要任務上卓有成就。

魏宏宇，本校電機系1999年畢業，Columbia大學博士，現任電信所所長及電機系教授。

1. 培育人才:
   大學的首要任務當然是培育未來不可或缺的人才。台灣大學是莘莘學子的第一志願。我們希望藉由注重課程教學品質以及從做研究中學習，以期學生在電信所就讀期間能建立紮實的學術基礎以及動手解決實際工程問題的能力。
    
2. 鏈結產業:
   大學中的先進工程研究必須與產業進行互動，並產生產業影響力。電信所期許能成為台灣高科技產業生態系的關鍵角色。電信所教授能與國內外企業進行前瞻性之關鍵技術產學研發計畫。電信所畢業生能成為產業界積極招募之生力軍。電信所師生所研發之技術，也能有機會藉由成立新創公司，並帶動下一世代的科技浪潮。
    
3. 邁向國際:
   電信所有優秀的師生與傑出的研究。我們期許在電信所的研究成果以及畢業生能在國際舞台上發光發熱。在IEEE等國際學術組織中，電信所教授能持續在一流學術期刊中擔任重要編輯職務，以及舉辦重要國際會議。而在IEEE Standard Association及3GPP等國際標準組織，電信所的研究成果也能展現影響力。近年來，也有更多的外籍師生加入電信所的大家庭。我們希望藉由提升電信所在國際舞台的能見度，能吸引更多國際人才來加入。

未來的6G發展，以人工智慧為基礎之物聯網應用將是重要之發展方向。先進通訊與網路技術的研發將是6G發展的基石。次世代天線，感測技術，電磁相容等新興電磁技術開發將至關重要。人工智慧將成為6G的殺手級應用，在電信系統的智慧管理中也將扮演重要角色。臺大電信所在這些領域的深耕研究，特別是在電磁技術、通訊傳輸、網路系統、信號處理、資料科學和機器學習方面跨領域合作，在未來6G人工智慧物聯網世代的學術研究與產業發展中發揮重要影響力。這些研究不僅具學術價值，也將在產業界的實際應用中發揮關鍵作用。

臺大電信所在邁向「三十而立」的路途上，需要校友們的共襄盛舉。不論是學術上或產學合作都無任歡迎。未來幾年中我們也會持續招募新血，也期待優秀人才加入電信所的大家庭中。

撰文：林風(生醫電資所所長)

臺大生醫電資所自2006年8月成立以來，在歷任所長的卓越領導下，包括李百祺教授、賴飛羆教授、莊曜宇教授、張瑞峰教授及林致廷教授，逐漸發展為國內外生醫電資跨領域研發的核心學術機構之一。在所長們及全體同仁的共同努力下，本所在教學與研究量能的提升及法規制度的完善方面取得了顯著進展。憑藉這一堅實基礎，本所具備強大的發展動能，並有望在未來持續成長茁壯。

林風教授於2024年8月接任台大生醫電資所所長。於2001年1月取得國立交通大學資訊工程學系博士。現為台大資訊工程學系/生醫電子與資訊學研究所/資訊網路與多媒體研究所/物聯網研究中心/醫療器材醫學影像研究所特聘教授。

隨著人工智慧（AI）技術的迅速進步，AI已廣泛應用於各個領域與產業，藉此突破技術瓶頸並開創嶄新的應用前景。為了迎接AI新世代，本所未來在教學與研究方面將重點聚焦於兩大核心目標：人才培育與創新前瞻研究。為達成此等目標，本所將進一步強化資源開發，特別是透過國際合作與大型計畫，為生醫電子與生醫資訊兩大領域的研究團隊提供充足的支持。這些研究成果不僅將於頂尖國際期刊與會議中發表，亦將推動學術研發與生醫產業的深度融合。

為此，本所除延續現行良好政策外，還制定了以下發展策略：

1. 加強生醫電子與生醫資訊領域的結合：
   推動更多元、更具前瞻性的跨領域研究，並在國際頂尖期刊與會議上提升學術成果的能見度。
    
2. 拓展國際合作：
   持續深化與國際頂尖學術機構的合作，擴大國際交流，促進學術合作，並提升學生的國際視野。
    
3. 促進學生研究獎勵：
   積極鼓勵研究生在相關領域取得優秀成果，並提供實質獎勵。
    
4. 推動前瞻研究與跨院系合作：
   支持教授們推動前瞻性研究，鞏固本所的學術地位；同時積極爭取大型研發資源，促進產學研發合力。
    
5. 增進產學研互動：
   強化學術研究的實際應用，提供學生實習機會，進一步促進學術成果的社會回饋。
    
6. 持續改進教學與研究：
   推動AI技術在生醫電子與生醫資訊課程中的應用，並邀請相關領域專家進行專題演講；同時，不斷優化跨領域與核心課程，提升教學成效。

本所將繼續以創新和卓越為目標，在AI新世代中持續邁向更高的學術與產業成就。

撰文：田庭瑄(2024臺大電機營總召)

2024臺大電機營cElEstial，是由臺大電機系大學部同學舉辦給全國高中生的營隊，且大學生籌備人員與高中生學員比例接近1：1，是系上最大的活動之一。今年碰巧遇上凱米颱風侵襲，原訂七天六夜的行程只好縮減至六天五夜。

雖然時間被壓縮，但是豐富度不減！在教學方面，每天的課程從基礎的C語言開始，涵蓋esp32開發板操作、電路知識並實作鍵盤、顯示螢幕畫面、通訊協定、聲音傳輸、遊戲軟體設計，最後每個學員都能帶回一台「可連線對戰的遊戲機」。雖然難度不深，但內容廣泛，希望從有趣的入門課程啟發學員們對電機的興趣。

此外，營隊也準備了實驗室參訪、企業參訪和教授演講、學長姐分享，讓高中生能夠探索自己是否適合電機系、體會電機領域的博大精深。特別是李宏毅教授為我們介紹「生成式人工智慧的原理與應用」，了解時下最新的科技潮流如何運作，以及葉丙成教授分享他任教多年所感，展現臥虎藏龍的臺大電機面貌。特別感謝教授們願意來演講或介紹實驗室，讓學員有豐富又新奇的體驗！

除了和學習與職涯相關的部分，還有各種遊戲和表演等著學員們，大家也在一次次活動中的合作討論和隊友們熟識起來。本次自創的新遊戲—分奴之戰，讓高中生也體驗看看大學選課策略和內卷風氣。除此之外，還有貫徹整個營期的謎團等著大家，每一次遊戲都需要團隊合作、溝通，才能贏得金幣、換取線索，在最後的營包解謎時間腦力激盪、一起推理，解開謎底。

精彩的晚會表演也是營隊重要的一環！第一天的迎新晚會，諧音梗連發的劇情讓整個場館洋溢著歡笑；每天的連續劇成為學員們平時聊天的共同話題，究竟女主角的心是向著誰呢？營火晚會中烤肉K歌、帥氣的火棍和光棒表演，以及最後驚喜的絢爛煙火，相信在所有人心中都烙下深刻的回憶，表演者辛勤練習的汗水，化為這個夏夜最美的畫面；惜別晚會輪到隊輔上台表演，學員看著朝夕相處的隊輔自信的模樣，更燃起對臺大電機系的嚮往。接著輪到電機系最著名的光舞，黑暗中閃動的炫麗燈光將氣氛推向高潮，人手一支螢光棒一起嗨跳拉開舞池的序幕！最後環節請到實力最堅強的系上同學即時伴奏，全場近200人大合唱聲入人心，伴隨溫馨的手電筒燈海如熠熠星光，點亮營期最後的夜晚。

當手中的彩帶飛舞在空中的那一刻，六天的營期也畫上了句點。願每位參與者都能將這段美好的回憶與滿滿的勇氣，帶往如彩帶般繽紛燦爛的未來。

【2024臺大電機營-營隊基本資訊】

營隊時間：2024/7/25（四） ~ 2024/7/31（三）
招生對象：全國高中職學生（含應屆畢業生）、專一至專三之學生
住宿地點：美亞商旅（100台北市中正區忠孝西路一段50號5F）
營隊內容：學長姐精心設計教案、科技企業參訪、電機系實驗室參訪、企業講座、教授演講、晚會及遊戲活動。

吳瑞北(臺大電機系教授)

2024年7月20日，臺大名譽教授陳俊雄辭世，享年88歲。

拜訪陳教授(前排坐者)，右為趙文瑛(所秘書)，後排左起：勾淑華(院退休秘書)、鄭士康、吳瑞北、張進褔、周錫增(兼電信所所長)。攝於2023.3.13

陳教授退休後還住學校長興街宿舍，離系館不遠，所以也常探望，用台語天南地北聊。如圖是去年三月時，所辦趙小姐連繫致送電信所元宵節禮物，每一次這種場合都會找我，可能因為知道陳教授一直最關心我，很多話可聊。我找了同樣曾是陳教授學生的張進福教授及鄭士度教授一起前往。那次陳教授的氣色還很好，我們留下愉快的照片，却沒想到那是最後一次。接下來幾次連繫要再去探望，都因陳教授身體不好而無法成行。今年4月初再去看探望，他已臥床鎮日不醒人事。7月22日收到陳教授公子志方教授email通知，却也不意外，陳教授終於離苦去樂。

陳志方教授是陳教授第二個兒子，任教成功大學電機系，作的是最熱門的半導體領域，博士畢業於全球最頂尖的加州柏克萊大學。偶而也聽到師母埋怨陳教授，門生這麼多在臺大電機系擔任教授，却要自己小孩這麼遠到台南成大教書。陳教授從來沒有回答，但我却知道陳教授一生光風霽月身體力行，自我要求嚴謹甚至不近人情，留下無人可及的前輩風範。成大電機系李忠憲教授在臉書上曾寫上這一段，講了不少批評我的話，我從沒回答，但他贊揚陳教授這種氣節，我從心底是完全同意的。

陳教授是我博班指導教授，碩班我找的是黃鐘洺教授，兩位都是教育部學術獎得主。大學裡先接觸的是黃教授，我修他的電磁學，之後也參與他的計畫，順理成章地唸電波組研究所時就找黃教授指導，做的是電離層電子密度模型分析。但1980年以降因衛星通訊，電離層重要性已日降；相對地數值電磁學隨著計算機發展，逐漸顯示重要性。其時政府開始推動碩士生逕修博士，黃教授鼓勵直攻博士，我提出更換研究方向的想法，黃教授就推薦給陳教授。我完全沒有被為難，儘快把黃教授指導的成果完成論文投稿，就正式轉往陳教授門下。其時是1982年。

兩位老師這種以學生為本位，共享人才的廓然大公態度，對比現在老師為了搶優秀學生，千方百計留為自己所用，實不可以道里計。

陳教授對學生研究課題的選擇是採開放式的，充分尊重學生的發展，但他跟著一起討論，不時關心並提供各種支持，這對學生畢業後自己開創研究課題，是非常重要的訓練。陳教授指導下博班第一年幾乎都在讀不同領域的論文，寫透明片作簡報，雖然參與研究計畫進行相關光纖傳播模態的研究，但其實也沒要我作什麼。第二年起陳教授擔任系主任，系務繁忙，但他還是會不時到研究室看看你，不是查勤，而是聊聊家常打打氣，在研究徬徨中這種關懷無形中就會給了不少力量。我的同學鄭士康教授，博士也是陳教授指導的，他除了電磁理論與應用，畢業後先後訪問伊利諾大學及史丹佛大學，在國內先創了聲學信號處理、計算認知神經學、認知神經機器人學等新研究領域，受惠於陳教授領導風格的薫陶，良有以也。

陳教授系主任之初，台灣學術發展落後，教師薪水遠遜國外，國科會雖有客座教授制度，但留不住人才，我在一篇文章中有分析這種情形[1]。國內研究風氣不盛，系上也一樣，有時去找系上教師時，辦公室外走廊傳來的是收音機報股價的聲音。當時的校長虞兆中到國外訪問，碰到系友聽到的是對系上表現的失望。陳教授主任任內力謀改善，尤其重大的是推動論文計點制度[2]，一方面鼓勵系上學生留下來攻博，系上許以助教全薪以讓其安心研究；另方面則以在國際期刊發表論文作為博士生畢業條件。系內原來乒乓球風鼎盛，陳教授也是其中翹楚，他自己也以身作則放棄打球愛好，虞校長後來還在九秩壽慶時特別為此致歉[3]；系上論文若有發表國際期刊，輒張貼布告欄以鼓勵效法。如此蘿蔔與棍子並行，老師積極留下優秀學生，學生發表論文則幫助老師獲得國科會傑出研究獎及其他各種獎勵，產生正向循環成效斐然，終至為全國其他各校各領域各系所群起仿效，台灣研究成果大興，陳教授勵精圖治寫下歷史，可說是「狂瀾力挽於既倒，洪荒彪炳闢新朝」。

我在博班的研究後來其實是回到陳教授在變分電磁學的大框架下發展，但我比較多致力在微波電路尤其是波導結構的應用上，在陳教授的指導下發揮承先啟後的作用。學術上主要在於針對線性非自伴邊界值問題提出變分互作用理論 (VRT)，首次推導出探討電磁波散射和傳播的變分公式，並利用公式的變分性質建立起穩定與準確的Maxwell方程式全波有限元素解。其後1990年代VRT還協助建立用於防空雷達的導波管邊緣開槽陣列天線強化台灣安全。相關理論由於有臺大電機系學弟李金發君至美國卡內基美隆大學發揚光大，成為舉世著名的HFSS軟體，是電子電機各領域發展不可不備的電磁學場域分析工具。

三年前臺大電機系學弟劉國瑞教授擔任全球最大的專業學會國際電機電子協會(IEEE)總裁，來信希望台灣也能申請IEEE Milestone Award，彰顯台灣對全球電機電子的歷史貢献。當時問了系上非電波領域的同事，可否舉出台灣學界對全球電子電機具里程碑的貢献，同事思考良久，回答的就是陳教授所推的數值電磁學系列研究。所以我請鄭士康教授主筆，以 ”Variational Reaction Theory for Finite Element Formulation, 1979-1991” 為題整理陳教授領導的電機系團隊在這個領域的成果，提案案號2021-12，目前已通過IEEE History Committee 專業審查，移送小組討論中，可參見網站 https://ieeemilestones.ethw.org/IEEE_Milestones_Program ，點選即可看到陳教授學術上的具體貢献。其中可以看審查意見，尤其是來自Prof. CHEW Weng Cho，他是2017年IEEE Electromagnetics Award得主，在全球電磁界有一言九鼎的地位，Prof. CHEW高度贊揚陳教授的學術成果，也特別指出台灣電子工業能成為全球Power house根基於台灣教育，而陳教授在臺大的貢献是核心[4]，確實是一言中的。

博士畢業後我到美國IBM公司任職，致力構裝電子領域訊號及電源完整度的研究，從此作數值電磁學的研究就少了，跟陳教授成為學校同組的同事關係。陳教授積極爭取每個國家級重大整合計畫可說無役不與，由於其在學界的地位也都獲得通過，包括電磁成像、毫米波電路與組件等國防科技，以及五年五百億邁向頂尖大學的卓越第一期第二期計畫。組上同事都會被邀請參與成為子計畫主持人，我則常常扮演執行秘書的角色，幫忙蒐集子計畫內容、安排會議進行、匯整計畫報告初稿。每月舉行報告，陳教授會親自參與討論，計畫報告也親自校對研讀並追根究底，顯示陳教授治學嚴謹的一面。

整個電波組在陳教授領導下成為國際微波研究重鎮，在微波領域的領導期刊IEEE Transactions on Microwave Theory and Techniques 中，2006-2012臺大電機系成為全球論文發表最多，總被引用數最高，以其每篇平均被引用數最高的三冠王，這些都是陳教授領導有方的結果。但特別要指出的是，陳教授雖是計畫總主持人，在這些發表論文中，但除了他自己指導的學生外，都拒絕被列為共同作者。他期望的是各子計畫主持人能早日獨立發展，各自成為雄據一方的學界領袖。電波組的老師像王暉、許博文、吳宗霖、黃天偉、周錫增、陳怡然，以及我本人都先後獲得 IEEE Fellow的國際肯定，全國IEEE Fellow不到百人，臺大電波組就佔了近十分之一，也可以看出陳教授在培育領導人才上的傑出貢献。而陳教授不在研究團隊的論文中浮濫掛名的作風，對比於現今學閥橫行，到處掛名著作等身，其學術氣節昭然日月，是我等後輩該學習與效法的典範，。

榮退典禮上由吳瑞北主任親向陳俊雄教授致榮退紀念文集。攝於2007.7.30

陳教授退休時我正好擔任電機系主任，最早是張進福校長，後來是幾個系上資深教師，如吳靜雄副校長、貝蘇章院長及王維新前主任，都不約而同地要我好好幫陳教授辦榮退典禮，他們唸臺大電機系時都是陳教授的導生。過去系上老師退休時都是辦個茶會，老師們自由出席吃個Buffet，我三年系主任任內，那是唯一一次有老師退休，而且我恰好又是他的指導學生。那時候我找江衍偉教授主編《榮退紀念文集》，請門生故舊寫下紀念的話，我寫的是以「給天下無敵的恩師」為題，說陳教授畢生與人為善循循善誘，一輩子沒有敵人。當天辦了榮退典禮，鄭士康教授還做了影片簡報，許多外賓像陳教授的同學劉兆漢院士也來致辭，特別溫馨。

辦這個典禮唯一最大的顧慮是陳教授一直沒有同意出席，所以最後是動用師母把主角”請”過來。後來我才體會為何陳教授一直不同意，因為他怕使我為難，果真有系上院長級的教授不平之鳴，理由是其他教授退休都不是這麼辦。所以當天晚上聚餐就向參加者收費，退休紀念冊也沒用到系上的公務經費，辦完典禮隔天我就卸任。其時是2007年。

陳教授退休後有幾年還會來系上，有次我到他辦公室聊天，他提到我2010年擔任學校校務基金經費稽核委員會召集人的事，當時我盡力做好監督職責，以確保學校經費用於提昇教育績效及品質，每每在校務會議報告學校經費開支應興革事項，對當時的校長形成很大壓力，因此特別跟陳教授關切，希望同是系上老師，不必如此嚴格監督不留情面。但陳教授完全不提，一直到我卸任召集人後才說出來。他選擇當時不說，也是認為說出來會使我為難，認為這是公務應該放手讓我去做。

我曾有幸為陳教授門生，親炙其教誨多年，陳教授念玆在玆的就是其學生能在學術上突破，對我尤其期望很深。可惜我資質有限又不夠專注，多次借調在外雜務繁身，而校內也常多言招忌，學校投票常被刷下來。重要學術獎項像教育部學術獎，多年沒有通過，後來勉強因借調資策會之便，得以不需經學校同意送出申請而獲得通過，之後屢屢申請國家講座，每次都在校教評會投票時被打回票，無能符合陳教授期望，思之有愧。而歲月不等人，陳教授今也已辭世，再也不能親自向其報告，甚有憾焉。

7月24日凱米颱風肆虐台灣，我親自靈堂表達哀思，並隨將陳教授辭世訊息公布，網路回應如雪，對陳教授風範贊譽之至。乃覺應該將之傳世，特囑許瑋真小姐開啟網站 https://sites.google.com/g.ntu.edu.tw/chun-hsiung-chen/ ，敬邀門生故舊追思留言，共同為台灣學界記下足式千古的臉譜。如下是我寄出的邀請，正好可當成本文的總結。

[立雪神傷，永懷師恩]

陳教授畢生致力電磁領域的教學與研究，獲國科會傑出研究獎、教育部學術獎及國家講座、IEEE Fellow等，並曾任臺大電機系主任。

系主任任內力挽狂瀾，一手創立論文計點制度澈底改變研究風氣，並以臺大電機系的獨特地位，把台灣學術邁向全球化，寫下歷史。

他人格高尚，撫今追昔仍是學術界不朽的明燈；他教育英才萬夫莫敵，永存善念循循善誘，立下了後世難以逾越的典範。

陳教授的智慧、熱忱和對教育的無私奉獻素為眾人景仰，請與我們共同緬懷這位學界泰斗，並期許能綿延其教育理念與學術精神。

註解：

[1] 吳瑞北、張進福，”留美學人與台灣的學術發展”，收錄於李又甯主編之華族留美史：150年的學習與成就 – 國際學術研討會論文集，紐約天外出版社，1999年。

[2] 吳瑞北，”落實國內學術生根與研究水準國際化 – 本系博士論文計點制的回顧與展望”，台大電機之友，第11期，第4-9頁，2004年2月。

[3] “年過九十談往事－虞兆中前校長九秩壽慶文集感謝致辭全文”，台大校訊，793期，2005年5月25日。

[4] Prof. CHEN was ahead of his time to think about a rigorous finite element formulation for electro-magnetics problems, which are not self-adjoint for many applications. He correctly identified that one should define an auxiliary problem for this class of problems. He was also the first one to propose an extended operator to remove the need for an essential boundary condition for solving finite element method for electromagnetics. You can read more about this in the book I wrote on “Waves and Fields in Inhomogeneous Media”.

Taiwan aspired to be the electronics center of the world. … the education system in Taiwan deeply affects many people around the world. Prof. CHEN was at the heart of this education system in National Taiwan University. … It would be correct to say that the standard of electromagnetics education in Taiwan is high mainly due to the leadership of Prof. CHEN. And thus, they have raised a new generation of electrical engineers who serve well the electronics industry in Taiwan, making Taiwan into indeed an electronics powerhouse in the modern era. … All in all, Prof. CHEN has influenced many researchers, including those far from the shore of Taiwan. I support strongly this milestone proposal on Theoretical Foundation of Finite- Element-Method for Electromagnetics.

撰文：張進福(暨南大學前校長)

瑞北2024年7月22日深夜line我說：「陳俊雄教授前天過世. 您要不要去拈個香？」，隔天清晨看到我立即回覆說：「去，當然去，說個時間。」，於是我們在7月25日凱米颱風擾台下前往靈堂跟老師行禮。

電子訃聞說告別式在2024年8月9日的上午8-10時，在二殯景行樓至仁廳，我在一事忙完之後前往，約莫9時10分抵達二殯，心想時間應該綽綽有餘，但仍速速前往，匆匆走到廳口，遇到張時中正跟陳金蓮兩位老師昔日門生正在說話，他們說喪禮早結束了，說當場最後一位行完禮就散了撤了，隨後尚有2位跟我一樣，十分遺憾地看著列車已經駛遠了。

內心十分懊惱，我竟然錯過了老師的最後一堂課，難道家屬急著去火葬場排隊，不願稍微等我(們)一晌嗎？

1. 曾經的兩篇憶文

老師2007年從臺大電機系退休時我曾經寫了篇<令人尊敬的大老>，收錄於《陳俊雄教授榮退紀念文集》，其後我2023年1月27日於臉書貼文<皮夾交接>，透過老師給我的一個皮夾述說跟他的一些過往，頗獲得一些回響，我把這兩篇舊文一併陳現，使得我的回憶懷念勉趨完整。

2. 老師退休之後

我在資訊工業策進會擔任董事長時，找來吳瑞北擔任執行長襄助我，期間我們不定期安排跟老師及幾位臺大電機教師（多半是電波組，其實都是老師的學生），午餐歡聚，有時也會邀請老師的大學同學劉兆漢院士（時任中央研究院副院長）參加。

2013年5月9日聚會合影。

2013年5月9日聚會合影。

逢年過節有公關禮物贈他，他都會客氣地來電話跟我道謝。

老師退休之後開始出現帕金森症狀，且逐漸惡化，2021年3月19日吳瑞北跟我去長興街八角樓教授宿舍看他，2023年3月13日與吳瑞北、鄭士康、周錫增（時任電信所長）、以及所辦趙文瑛、院辦勾淑華一同去宿舍看他，再就是吳瑞北安排2023年12月9日要與電機系李建模主任、鄭士康、我去探望老師，但被家屬婉拒了。

2021年3月19日與吳瑞北去長興街八角樓教授宿舍探視老師。

2023年3月13日與吳瑞北、鄭士康、周錫增（時任電信所長）、以及所辦趙文瑛、院辦勾淑華一同去宿舍探望。

2021年那次去看老師，我就發覺因為舊宿舍沒有電梯，形同囚居，於是跟吳瑞北建議向學校爭取設法加建電梯，方便老師外出就醫或讓外傭輪椅推著外出校園走走，這件事吳瑞北數度跟學校當局交涉力爭，甚至在校務會議力陳，始終不動如山，經過很長一段時間的周旋，聽說裝了，但老師其實應該不太用得到了。

有次大學同班同學林洪權美國回來，請我安排去看老師，我因此陪著林同學於2023年6月1日去了長興街一趟，那時電梯依然無著。

2023年6月1日與大學同學林洪權一同至長興街宿舍探視老師。

 7月25日颱風天我、吳瑞北、吳宗霖、毛紹綱去靈堂向老師行禮說話，大家在跟老師的大女兒大兒子談話時，我曾經提議老師對電機系貢獻卓著，是電機系發展史上的關鍵人物，電機二館的前半又是在他系主任任上起造（接手的我負責遷入，以及設法弄到後半的預算），電機二館很可以用冠名方式來紀念老師，但聞者都覺得很難，難如登天，我常有脫框的想法（例如退休紀念文集、長興街宿舍電梯、製作口述歷史替描繪老師臉譜替他立傳），其實事在人為啊。

3.老師跟我說過的話

柏克萊時期他也週一到週輪煮一次晚餐給另3位室友（臺大電機學弟方敬華、中油高金生，我），以及來搭伙的統計系吳建福），他說美國超市只有洋芹，買不到切丁煮湯很美味的台灣芹。

最近有沒有好論文被IEEE接受啊？

什麼時候申請教育部學術獎啊？

…

4.另一種背影

朱自清1925年10月在北平寫的《背影》，享譽幾乎一世紀了，說的是他父親的背影，老師留給我的背影是這麼清晰，還有他拿著活頁筆記寫黑板、打乒乓球、騎孔明車的身影、講完冷笑話後的嘿嘿及捉狹的笑臉…

張進福
2024.08.10

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 令人尊敬的大老

我常常公開說他是咱們電機系的「時大」（台語音是對的，文字或許有誤，經江衍偉教授指正謂應為「序大」）。

陳老師當然是臺大電機系的大老，這位令人尊敬的長老長期以來給了臺大電機系一股無形的安定力量，讓臺大電機系持續進步茁壯，而有今天當之無愧作為天下第一系的盛況。

我是他的學生、導生、教學助理、和同事，應該也可以說是朋友吧。對於陳俊雄教授我都是以陳老師相稱。

我一九六六年秋天進入臺大電機系，身份是學生，陳老師是我們這些學號較前面大部分是各高中保送生的導師。進臺大前對於大學生活多少有些憧憬，見到陳老師竟覺得怎麼這麼嚴肅？大學時候我功課平平，當然不會引起陳老師的注意。我跟陳老師比較熟識是畢業服完一年的預官役回系擔任他和黃鐘洺教授的助教，我被放在他們兩位共用的研究室（那時候台灣窮，哪來個別研究室？），因此跟陳老師變成比較熟識，後來我去柏克萊當研究生，他也去柏克萊研究訪問一年，我們當了一年同居的室友（roommate），就這樣由他的導生、助教、室友，我們多年來亦師亦友。

我當然修過陳老師教的一些課，但成績都不好，特別是高年級時關於電磁的課，我因此常跟他說，就是因為沒學好，所以不走他那條學術路，我有自知之明，要超越他是很難的。

乒乓球是陳老師極喜愛的運動，那個貧窮年代，乒乓球恐怕是經濟實惠或者說可堪負擔（affordable）的一種休閒運動，陳老師球打得極好，經常得獎，許多世界級的球員他都知之甚詳，在當他教學助理的時候，他也曾經想教我打球，其實，我的乒乓球比起電磁學可是更加的不堪。

陳老師是本土博士，那個年代叫做國家博士，是教育部給的，論文口試是教育部辦的，口試委員是教育部聘的，那個年代沒有投影機，既使是放手寫透明片的投影機都沒有，用的是掛圖（年輕人知道什麼是掛圖嗎？石器時代的啦。），陳老師口考的時候，我就是那個翻掛圖的小弟，能夠陪同陳老師跨過人生當中重要的門檻，感覺很好，因為能在口試場的沒幾個呦，我好像也參加了考試完畢後的宴席，拿到國家博士形同狀元及第。

陳老師的柏克萊經驗，是我鼓吹年輕人出國開拓視野常用的經典，陳老師在柏克萊跟隨梅冠香教授，雖然只有一年，雖然我看他每天似乎只是很悠閒地這坐那聽，比

起我這終日埋在課堆裡的可憐研究生，輕鬆非常多，老實說他的悠閒讓我好生困惑，但我深深認為這一年對於他往後的學術研究功力是個十分關鍵的一年。一年之後，他再度回到臺大，往後的學術能量真的有如猛虎出柙，銳不可擋，這些都驗證在他的學術紀錄上。

柏克萊的歲月，舊金山是偶而要去的，我當時也不知道為什麼會去買下一位畢業學長留下的二手金龜車，有個週末我們說要去舊金山，我剛拿到車，去舊金山的路，其實是個睜眼瞎子，根本不熟，他則是個沒車的人，遑論駕照，結果是在陳老師帶路，我開車，這樣我們去了一趟舊金山，連停車的地方，都是他帶我去的，這件生活瑣事，我竟清晰地記著這麼多年。

柏克萊三年得博士後，我回系履行合約義務，因為我是拿國科會的公費去唸書的，我跟陳老師成了同事，後來他接了系主任，我成了他的主要幫手之一，他不在時主任找我代理，當時的電機系環境十分困頓，人少錢少，空間擁擠，非常辛苦，但陳老師還是堅定執著地撐著，他雖然只當了兩年的系主任，時間不長，但卻是十分關鍵的兩年，我很幸運地參與了第一年，因為第二年我去美國工作，一年過去，我回來由他手上接下系主任的工作。陳老師和我手上是辛苦年代的電機系，虞兆中校長去美國考察，遇見的系友，對於母系都是愛深責切，但環境再艱苦，非但不能放棄，還得設法向上提昇，近代史上的臺大電機系，由陳俊雄教授手上，開始由谷底往上攀爬，幸好臺大電機由於一棒一棒都是認真負責的強棒，加以外在環境的伴隨改善，終究成就了今日電資學院中電機學群的榮景。我很有幸，在這個接力大賽當中，接著他，跑第二棒，也或許如此，我往後的工作總是到比較辛苦的地方，我在中央大學的歲月如此，我接下九二一大地震之後的暨南大學更是如此。

在我年輕歲月的學術生涯成長上，陳老師總關心伴隨著無形的壓力，他常到我研究室問最近有沒有IEEE的論文上了，那是個先求有IEEE論文的年代，每當有論文正式被接受了，我總是趕快去跟他報告分享，一些學術的獎勵，他也都會在適當的時候跑來提醒施壓，比如說什麼時候申請（教育部）學術獎啊？在他心目中總是認為作為天下第一系，勳章的數量上，不能讓其他學校比下去，他的心中學術就是臺大電機的核心價值。最近十年來，我由國科會忙到暨大，忙於行政，陳老師也就比較不來提這些學術桂冠的事，我自己也有自知之明。也因為於江湖之中忙碌奔波，我與陳老師總是至多匆匆打個照面，說話談事已是十分奢侈的事情。

每當陳老師提到要退休，我都期期以為不可，我說電機系不能沒有您這個長老，光是坐著供著就是一股超級穩定的力量。不過礙於法律的規定，陳老師形式上還是要辦理退休，我和幾位同事故舊發起送老師一些回憶，也為歷史見證，並做為陳老師退休儀式中的部份。

雖然我知道陳老師天生喜愛工作，會是退但不休，我還是要衷心祝福陳老師和師母（過去我都以陳太太稱呼，實在很不禮貌），退休後的生活悠閒自在平安喜樂。

國立暨南國際大學校長 張進福
完成於2007年端午假期

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2023年1月27日臉書貼文

皮夾交接

陳俊雄教授擔任臺大電機系主任2年，第1年（1983.8-1984.7）他出國時均將系託付於我，第2年我帶家人去美國工作生活，然後就是我從他手上接下「天下第一系」。某次他出國回來，記得是從義大利回來，送我這個皮夾，在舊夾不堪時啟用他送我的這個夾，直到2023年1月26日（正月初五，10天連假的倒數第4天）讓它退休了，這個夾跟隨我三十多年，於今陳教授跟我都從江湖退隱多年，我雖仍偶聞潮聲，而他卻困居在長興街無電梯的教授宿舍。

我在柏克萊讀博的第一年，他在國科會資助下也到柏克萊研究進修一年，我們於是做了一年室友，賃居於 2414 Parker Street。

睹物思人我清晰記得老師（他是我們這些學號在01-xx大一到大四的導師、教過我線性代數、電磁波，我總癱在及格的邊線上）時不時的提醒，例如最近有什麼好論文發表啊，是不是該試試學術獎啊….

01.27.2023

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撰文：鄭士康(臺大電機系教授)

七月底接到陳老師公子通知陳教授過世的噩耗，不禁想起與陳教授生前相處的點滴。

2007年7月27日，陳俊雄教授榮退餐會合影。(前排左起：許博文教授、陳師母、陳俊雄教授、甄進福教授、貝蘇彰教授、王維新教授。後排左起：張宏鈞教授、江衍偉教授、李學智教授、吳瑞北教授、鄭士康教授。)

幾年前小女新婚，我帶著女婿前往陳教授家拜訪，一方面致送喜餅，一方面也讓身為復健科醫師的女婿，幫老師看看怎樣可以增強肌肉力量。我也和老師聊了一些我正在教的《計算認知神經科學》(Computational Cognitive Neuroscience)內容，並提到神經脈衝機制的發現者 Hodgkin 與 Huxley 在二戰期間曾擔任雷達微波工程師，他們戰後獲得諾貝爾獎的神經脈衝激發數學模型，用到了離子電流的電磁理論，老師微笑聆聽我高談闊論，只點頭鼓勵我說下去。當天陳老師心情很好，還和師母一起邀請我們到明達館用餐，並與師母合點了一客牛排。餐後道別，看著老師拄著拐杖，由師母攙扶，慢慢走回長興街宿舍。

之前若干年開始，與吳瑞北教授和電信所周錫增所長，連同幾位學弟，包括毛紹綱教授，一年總會造訪陳老師幾次。看著老師身體漸漸衰弱，到今年四月，老師已經臥床，也昏睡沒法和我們聊天。

我是陳老師的第一個博士班學生，老師對我提攜照顧，銘感五內。當年我拿到學位，服完兵役後，學校幫我從博士生兼任講師升等副教授(那時沒有助理教授)，教育部卻有不同意見。時任系主任的陳老師據理力爭，公文來回好幾趟，終於同意聘為副教授。我退休前對此事一無所悉，直到兩年前辦理屆齡退休，才從人事室給我的聘任資料，發現我初聘台大時，竟有如此過程。到陳老師過世，老師從未提起這事，真正是為善不欲人知。

由於早期台灣的教授薪水還不如美國的研究生，大學師資相當缺乏。陳教授因此向系裏建議自行培養優秀學生擔任教授。我因此與吳瑞北丶胡振國丶林浩雄丶王勝德、馮蟻剛等人於博士班畢業後留校任教。也因此我在畢業前就先擔任助教，而且還教授所有大三學生(分兩班)的電磁波課程。我很喜歡教學工作，用傳輸線作引子的教法也很得學生歡迎。因為沒有合乎理想的教科書，所以常常熬夜幾小時手寫講義丶出習題丶改考卷。陳教授都讓我放手去做，只是偶而提醒我不要影響到博士論文的進度。對學生的關心，溢於言表。

關於做研究，老師告訴我們幾個重點。首先是研究主題的選擇。他說做研究好像建立通訊信號，可以是 narrow band，集中 power在某個主題，像已知的大部分日本學者，「一生懸命」。好處是可以深入探討，事半功倍，壞處是比較不容易應付外在研究環境趨勢的改變。也可以是 broad band，同時研究幾個題目，好處是可以彈性應付外部變化，也比較容易做跨領域研究，但因心力分散，較難產生深刻的成果。我對很多領域都有興趣，當然是比較偏 broad band 的作法。當然我也同意老師的分析，但是覺得能享受研究新東西的興趣就夠了，不在乎有沒有重大的貢獻。但是因為有陳老師的告誡，所以還是盡量減少外務，也限制同時進行的研究題目數量，自覺對所挑選的領域，雖沒有重大貢獻，但是都有深入認識，例如前述的《計算認知神經科學》。後來看物理天才 Feynman的書，提到所謂的「十二個問題」原理，也就是說腦中經常轉來轉去思考十二個左右的問題，一旦外界有某個問題需要回答，他就可以從容快速應付，「被認為是天才」。我覺得這也有點像挖井，只挖一口井，就有一直挖不到水的風險。挖太多井，每口都不夠深，也是白搭。所以限制研究問題數目，是比較是好的折衷方式。根據心理學研究，大腦的短期記憶容量，在5到9 之間(。Feynman有天分，可以處理十二個問題，一般人大概三五個主題就好。同學張時中教授曾經說，他的老師和一些美國教授，會深入研究一個主題十年左右後，轉換研究題目，可以避免研究變得公式化、枯燥乏味。當然，挑到一個好的大題目，集中心力鑽研還是必要的。

其次，陳老師曾說:「教練不應該親自上場代打。」大概就是他指導學生的方針。陳教授要學生自己訂定目標，他只導引大方向，充分讓學生發揮，也不會緊盯進度。但是他也要求學生盡量發表論文，對論文品質的要求極為嚴謹；除了論文內容的創新，格式與用字都很講究，尤其注重不能有錯字和方程式圖表的錯誤。他論文寄出前，一定反覆仔細校對，務必使錯誤減到最少。我本來個性大而化之，不重細節，在他訓練之下，居然也培養出仔細讀文稿的習慣。陳教授這種風格，使我培養出獨立研究的能力。之後我幾次到美國伊利諾大學和史丹福大學做研究，所碰到的教授，風格也都和陳教授差不多。雖然研究領域相當不同，我都能很快進入狀況，適應得很好，全拜陳教授之賜。我開始任教後，各種指導風格都嘗試過；有非常獨立的學生，也有需要時時提示的學生。因此了解學生獨立思考能力、背景知識、自律程度、研究主題等，都會影響到學生的研究進展，不可一概而論。所以孔子所說的因材施教一點也不錯。當然，老師的幫忙有其限度，再怎樣教練還是不能為球員代打。

我承老師推薦，到美國伊利諾大學香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign，UIUC)完成博士後研究，回校任職。在博士後研究期間，由老師的同學劉兆漢教授指導，發表以Feynman Path Integral 計算水下聲波傳播的 range effect 論文。當時我已經滿足可以升等教授的條件。老師一再鼓勵我以與劉教授合作的論文提出申請。我個性疏懶，喜歡做研究、跑電腦，不喜歡行政文書作業，只想有更多成果時再提。幸虧有陳老師督促以及系裡前輩幫忙，僥倖過關。今日來看，若是當時沒有申請，晚個幾年，以本系青年才俊輩出，成果斐然的情況來說，我很難脫穎而出。所以老師的督促，讓我知道，凡事有時，該做甚麼，就要做甚麼。

老師另一個有關研究的教導，就是常提醒我們這些陳派弟子，畢業後闖蕩江湖，總要想辦法自立門戶，不要侷限於自己學校所學。如果畢業多年，還在重複與博士論文差不多的研究，那就是還沒「出師」(台語唸更傳神)，我深以為然。因此我拿到學位後,努力想走出自己的路，吸收不同領域的知識。更在從事電磁理論研究二十多年後，跨入音樂訊號處理、人工智慧、計算認知神經科學等領域。雖說不上有什麼貢獻，但與我的博士論文研究關聯不多，靠的是研究所階段培養的文獻閱讀、數學推演、物理觀念、程式撰寫、軟體工具應用等能力。沒直接問過陳教授，不知陳老師覺得弟子「出師」了沒?

我更欽佩老師的是他的為人處事；辦公室整整齊齊，各種文件以用過的牛皮紙大信封袋或檔案夾分裝，桌上永遠乾乾淨淨，只放目前處理的有關資料，處理完便隨時歸檔，井井有條。由於個性關係，這樣的整理工夫，我始終學不來。陳教授與人相處十分有君子風：我剛開始任教沒多久，年輕氣盛，常給學生難堪。陳教授私下勸我：要多給人留面子。我謹記在心，後來得以和學生及同事相處尚稱融洽，全拜陳教授指引。陳教授做事一定詢問許多人意見，再權衡輕重，做成決定，避免偏聽。因此他擔任行政職務都能秉公處理，公務蒸蒸日上。

如同我在陳老師退休紀念文集所寫的《陳教授與我》，陳教授對我的影響包括學識傳授、研究態度引導、教授生涯提攜、為人處事風格示範。雖然老師各方面都有典範在前，我很慚愧都沒有能夠做到陳老師的水準。

回想四十多年前初進研究所，入學前的暑假，第一次踏進工學院(現在的土木館)二樓陳教授和黃鐘洺教授共用的小研究室，與陳老師討論中科院相列天線的研究計畫，窗外陽光明媚，彷彿才是昨日的事。這四十多年來，陳教授對我的言教與身教，都謹記在心。願老師在天之靈安息，繼續照顧我們學生後輩。

撰文：毛紹綱(臺大電機系教授)

本來，這樣沉重的心情是很難再提起筆的。但是，在紀念館拈香的時候，陳老師的家人低調婉謝了我們所提出的一切紀念方式，卻在席間說到，陳老師在家裡很少談及公事，生性低調的他，更不會夸言的自己的功績，故家人對於老師在學術崗位的事蹟所知甚少，僅能有賴孫子從他們同學口中才隱約知道這位阿公的偉大。所以，為了陳老師的家人，我再將回憶翻攪出來。

一直想做一個統計資料，台灣的資通訊產業在2000年前後蓬勃發展，有多少門生故舊，受到陳老師的啟發：大學部的電磁學、電波組的篳路藍縷、電機二館的往來過客、甚至是全台灣受到畢業時論文記點影響的芸芸眾研究生，這些加總起來對台灣經濟G D P的貢獻想必斐然。是的，這就是陳老師播下的千萬顆種子，造就台灣科技發芽茁壯。

「袂曉剃頭，拄著鬍鬚」陳老師用台語諺語叮嚀我們，做研究要慎選方向、一步一腳印，以免誤入歧途，進退兩難。老師平常不苟言笑，但是講起這則笑話，自己總會先笑得面紅耳赤，展現學術大師藏著純真的赤子之心。

這世界變化太快，電機領域尤然。近年學術界像開party一樣，有各種浮光掠影的研究主題。腦中浮現1992年某個早上，門永遠打開的辦公室，老師在灑滿陽光的書桌前，翻開864頁的Field theory of guided waves，準備導波理論上課資料，才明白深刻雋永的待人處事，對我的影響有多大。有一個廣告說「我是有小孩後才知道怎麼當爸爸的」─我的體會是「我當了老師之後，才知道要成為像陳教授這樣的老師，是多麼困難的事」。謝謝您。

並附上我在陳教授榮退紀念文集所寫的一篇文章，也多一點往事讓後生晚輩可以回味。

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「小題大作」、「大題小作」

我在1992到1998年間，師承陳俊雄教授門下，在台大電機所攻讀碩博士。在老師的指導過程中，恰好恭逢其盛，全球的電磁領域研究課題出現轉折，老師也朝向新的研究方向前行。在1995年一個夏日早晨，正當我連日苦思摸索，不知未來研究何去何從，被morning call到辦公室時(研究生們對此應不陌生)，老師有了以下教誨。

做研究要能「小題大作」，也能「大題小作」

老師在1990年代之前，都是以數值電磁學為中心研究課題，包括與他的學生江衍偉、鄭士康、吳瑞北、鍾世忠等教授，所提出的變分電磁理論、變分互作用理論、以及部分變分原理，並應用於求解各種電磁波傳播、散射、及輻射問題，深為國際矚目。我對於這些是全然的門外漢，故對老師與這些教授們的數學功力仰之彌高。而在數值電磁理論中的細微處，老師都能洞悉其重要性，利用精妙的數學工具，加以發揚光大，是謂「小題大作」。

到了90年代，有鑑於電磁模擬軟體的進展，老師開始投入共面波導與高頻電路設計，後期也做了相當多的濾波器等被動元件，這些電路結構與操作波長比起，相當龐大複雜，我就在老師極強的物理直觀帶領下，一步步化繁為簡，進而能掌握複雜電路背後的重要電磁特性，故顯現老師「大題小作」的絕佳功力。

在我博士班就讀期間，老師慨然出借辦公室對面的房間給我，使我能夠不受干擾地日夜研究，且在畢業後謀職時的諸多建議與提攜等，顯示老師對學生課業、生活等，全面的關心與照顧，在在令我感懷難忘。如今老師即將在40餘載的教學研究崗位上榮退，除欣喜可與師母雲遊四海、瀟灑自在，也企盼老師能繼續帶領台灣電磁界，在國際舞台上發光發熱。

敬祝老師   健康如意

學生  毛紹綱敬上

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撰文：李冠儀(系學會會長)

去年九月，在台北市政府資訊局趙式隆局長（臺大電機系友）的邀請下，系學會幹部獲得參訪台北市大數據中心的寶貴機會，並有幸了解到資訊局的「台北城市儀表板開放原始碼」計畫。這個儀表板組合多種實用的組件，像是Ubike站點即時資訊和台北市捷運各車廂載客量等，透過大數據中心的工程師們將台北市的開放資料集串接到儀表板上，讓市民能輕鬆獲取各種即時資訊。能夠認識電機系優秀的畢業系友，並參觀學長的工作場域，讓我們感到非常新鮮也相當開心。

參觀台北市政府資訊局，並與局長合影。

後來資訊局也舉辦了程式設計節大黑客松，希望能讓更多民間力量參與到儀表板的開源計畫中，並讓儀表板更貼近市民需求，參賽者必須在24小時內開發出新的儀表板組件。在首屆程式設計節中，我們系上共有五個隊伍參賽，最終有兩隊榮獲佳作，讓我們相當鼓舞。

值得一提的是，競賽期間不但有「程式診療室」讓我們可以詢問程式問題，還有不間斷提供的各種零食、冰品櫃、棉花糖機、飲料櫃等，每餐伙食也都相當豐盛。讓我們在比賽時還能享受到各種福利。

當第二屆程式設計節的消息一釋出，我們毫不猶豫地再次報名參加。吸取上次經驗，我們認為自己相較於業界的參賽者在口語表達與主題性的包裝都相對不足，因此我們更加注重組件的「主題性」與「創意」。因此當我們接到緊急災害儀表板的主題後，我們決定運用WebSocket技術開發即時災害通報系統，著眼於「災前即時預警」和「災後即時通報」，設計了包括風險熱區統計圖、消防設備分佈圖、危老建築與窄巷分佈圖等一系列組件，主打讓民眾能獲得災前到災後的完整資訊，以提前預警、即時應變。

兩組參賽同學共同合影。

當宣布我們獲得第一名的那一刻，我們都感到難以置信，評審們特別讚揚了我們的解決的問題明確且有效，正是黑客松精神的最佳體現。最後我們也想特別感謝開授網路程式服務設計的黃鐘揚教授，因為修習這門課程引導我們進入前後端開發領域，也獲得多人協作軟體專案的能力，進而能在這次比賽快速上手資訊局使用的開發框架。

頒獎。

【獲獎團隊介紹】

獲獎名次：第一名
團隊名稱：(´ཀ`」 ∠)
獎項全名：2024台北春季程式設計節-城市儀表板大黑客松
獲獎成員：吳典叡(臺大電機系學會-資訊部長)、陳柏叡(臺大電機系學會-資訊部長)、許富盈(臺大電機系學會-行銷部長)、李冠儀(臺大電機系學會-會長)、何式斌(臺大財金畢業)
主題：EOC儀表板
成果名稱：互動式緊急應變儀表板
成果說明：(´ཀ`」 ∠) 團隊開發高互動性的災害應變儀表板，讓民眾能辨識哪些地方為風險熱區進而提前預警迴避，並透過通報推播系統讓民眾能及時且主動地通報災害與 收到即時推播、立刻了解身邊的災害狀況和身邊擁有的應變設施，最小化災害造成的損失
競賽活動網頁：https://codefest.taipei/history/111003

2024臺大電機系大學部精專獎已於6月29日(星期六)圓滿順利完成。

感謝連豊力副主任(主辦教授)、林致廷教授、陳政維教授、吳沛遠教授、鄭皓中教授、江明理教授擔任實地評審委員。並感謝系學會詹翔允、鄭莆濬、俞柏安、王竣平、洪逸山等5位同學支援活動進行。

本次競賽6月29日當天共有14組參加實地評審，最後評選結果如下(首獎兩組因綜合評分相同，由評審決議並列首獎): 首獎獎金各組1萬五千元整由柯柏辰同學及謝博揚同學獲得、參獎獎金五千元整由莊政達同學獲得、現場投票之最佳人氣獎獎金三千元整由蕭銜甫同學獲得。

系學會花絮報導：

炎炎夏日，蟬聲沸騰，在學長姐們的畢業祝福中，不僅僅象徵學期的結束，更是專題生們的一年一度的大日子：在辛勤研究與探索學問過後，與教授及研究同儕們一同分享與發表一年來的研究成果，精專獎，正是大學部專題生們專屬的舞台，為學生們提供綻放學術光芒的機會。

朝陽伊始，精專獎一日的忙碌也揭開序幕，隨著學長姐們到場一一貼起研究海報，原先空曠而慵懶的博理藝廊逐漸充滿濃厚的學術氣息，一張張的圖表與段段的文字不僅僅是單純的數據與知識，更是一學期甚至一學年以上的研究果實，筆電上的簡報們更是知識的薈萃，在比賽前的順稿中一一化為言語，不僅僅為爭取榮譽，更是為自信地傳達自己的研究成果。

在用過精緻且美味的午飯後，評審教授們也一一到場舉行評審會議，也揭示著評審環節的開始，首先登場的是簡報評審，在博理館演講廳內，每位參賽者各有五分鐘的發表時間，藉由簡報發表自己的研究成果，在這短短的時間內吸引評審的目光，也讓同場的同學與學弟妹們得以一窺各式各樣的研究主題與新鮮內容，更是精專獎的核心發表舞台。

而在簡報評審環節後，緊接而來的便是海報評審環節，評審們在這個評審環節中，自由的參觀各個參賽者的攤位，並與參賽者們進行問答互動，補充先前簡報評審未能詳細解說的研究細節，進而更加了解各個參賽主題的內容，而參賽者們藉由精心製作的海報與較為充裕的時間，也能以更加彈性的方式介紹自己的研究，在熱鬧的評審問答環節後，精專獎的評審也逐步進入尾聲。

最後，在評審們的激烈討論後，由一組參賽者獲得三獎，以及二組參賽者並列首獎，更同時頒發了人氣獎一名與馬佐平博士獎學金，表彰這一學期以來優秀的研究組別，而精專獎也在最後的抽獎環節中熱鬧結束，感謝這一整天辛苦平的教授，以及辛苦籌辦活動的連副主任、系辦同仁與系學會同學們，讓我們期待明年的精專獎能為我們帶來甚麼更多的驚奇吧！

♠ 蔡志宏教授獲頒「國科會一等科技專業獎章」，特此恭賀。

♠ 陳景然教授榮獲「潘文淵文教基金會2024考察研究獎助金」，特此恭賀。

♠ 楊家驤教授榮獲「傑出人才發展基金會第十二屆年輕學者創新獎」，特此恭賀。

♠ 吳育任教授、林忠緯副教授榮獲「大專校院113年度教職員工慢速壘球錦標賽臺大教職員隊~冠軍」，特此恭賀。

♠ 吳瑞北教授榮獲校「旺宏電子講座」，特此恭賀。

♠ 孫啟光教授榮獲校「Garmin講座」，特此恭賀。

♠ 吳宗澤副教授榮獲校「Garmin學者」，特此恭賀。

♠ 吳宗霖教授榮獲院「Cadence講座」，特此恭賀。

♠ 胡璧合副教授榮獲院「林威廉傑出青年學者講座」，特此恭賀。

♠ 鄭皓中助理教授榮獲院「仁民傑出青年學者講座」，特此恭賀。

♠ 金藝璘副教授榮獲「國科會113 年度吳大猷先生紀念獎」，特此恭賀。

♠ 電子所研究團隊榮獲「美光半導體創新應用競賽獎」，特此恭賀。

♠ 林清富教授研究團隊榮獲「SID 國際資訊顯示學會中華民國總會 I-Zone 全國創新智慧顯示競賽-群創研究獎」，特此恭賀。

♠ 電機系大學部學生團隊(吳典叡、陳柏睿、許富盈、李冠儀同學)榮獲「2024台北春季程式設計節-城市儀表板大黑客松~第一名」，特此恭賀。

♠ 江介宏教授研究團隊(與聯發科錢偉臣博士共同指導）(電子所柯昱豪、吳紹睿同學)榮獲「2024 IWLS Programming Contest 亞軍」，特此恭賀。

♠ 郭斯彥教授研究團隊(電子所陳韋廷同學)榮獲「2024 CVPR Highlight Paper」，特此恭賀。

♠ 陳士元教授研究團隊(電信所許瑞福同學)榮獲「2024鴻海科技獎」，特此恭賀。

♠ 電機學群研究團隊榮獲「2024國研院台灣半導體研究中心成果發表會~優良晶片遴選獲獎」，特此恭賀！

♠ 電子所研究團隊榮獲「2024第24屆旺宏金矽獎」，特此恭賀。

♠ 電子所研究團隊榮獲「113年聯詠科技博士生獎學金」，特此恭賀。

♠ 電機學群研究團隊/大學部榮獲「2024大學校院積體電路(IC)設計競賽獎_大學標準元件數位電路設計組」，特此恭賀。

♠ 電機學群研究團隊/電子所榮獲「2024大學校院積體電路(IC)設計競賽獎_研究所標準元件數位電路設計組&類比電路設計組」，特此恭賀。

♠ 電子所研究團隊榮獲「113年度臺灣積體電路設計學會博碩士論文獎」，特此恭賀。

♠ 王鈺強教授研究團隊(電信所劉亦傑、周子庭同學)榮獲「中華民國影像處理與圖形識別學會第十七屆博碩士論文~優等、佳作」，特此恭賀。