在接到『臺大電機之友』對這次得獎感想的邀稿時，我感到很惶恐。一來是系上的同學與先進們皆非常優秀，自己不過是厚顏去報名參賽；二來是系上的馬躍峰學長與其它得獎者都十分傑出，相形之下自己只是運氣好了些；說要分享得獎的心路歷程，真的是班門弄斧了。不過，希望可以藉這一次的機會，感謝一直提拔並推薦我的李建模老師、養育我長大的父母、以及在大學生涯中陪在我身旁的女朋友。

台大優秀青年的遴選辦法為：
1.  敦品勵學，研究學術而有創見之具體事實者。
2.  舉辦愛國、愛校活動而有具體之事實者。
3.熱心公益，推展社會服務工作而有具體之事實者。
4.擔任社團幹部，致力推展社團活動而有優良之具體事實者。
5.其他優秀具體之事蹟，足資青年楷模者。

2009年3月7日，在台大優秀青年的頒獎典禮上，所有得獎者齊聚一堂，由司儀一個個介紹每個人的經歷：學長在了不起的期刊上發表論文、學姐有著豐富的社團領導經驗、學弟實地深入山地進行仁愛服務…。一個個上台領獎的青年代表，不只顯示了台大學生多樣且強勁的活動力，也代表了台大對學生全方位發展的重視。
在去年2008年的秋天，我與系上大四的何念一同學、周大為同學，以及一些外系的好朋友組隊參加了行政院青輔會舉辦的『青年政策研發競賽』。這個比賽要求提出一個政府沒有想過、或者是還做不太完善的政策，並且替政府研擬出更完善的方案。因為何念一同學平常會和電機系上的同學們，在課餘時一同騎腳踏車，也從騎腳踏車的路途上發現不少法規面或執行面上的問題，加上我自己雙主修政治系公共行政組，因此我們這組的推薦政策是『鐵馬向前行—我國腳踏車政策之發展』，研究我國腳踏車政策有何不足，又該何去何從。這其中有法律系的同學們提供我們法律上的諮詢、有經濟系的同學用宏觀的角度去看待這個政策；而對於電機系學生來說，我們之前所學過的機率與統計、或者是因為做電路simulation而培養出的修改企劃的能力，都對我們這次的參賽幫助很大。最後，我們這一組提出的腳踏政策內容有幸受評審欣賞，獲得優勝。
另一方面，我在大四這一年，在同學們的票選下，擔任電機資訊學院的學生代表，在大學法所提倡的學生自治中，擔任一個向校方反映民意、監督校方施政與預算的一個角色。這個職位對於電機系的同學來說是陌生的，因為在我們的求學生涯中，從來對自治、代表、民意這種事較缺實際運作經驗，頂多只有選班長、討論高中園遊會之類的參與而已。可是在這一學年裡，無論是發生在我們同學之間，例如學校要撤銷系館前腳踏車位的事件，或者是發生在國際間，例如IEEE要把台灣的論文算成大陸的一部份時，民意的傳達、代表發聲的重要性，都充份的顯現。在此要感謝吳瑞北老師，代表全台灣的電機工程師向IEEE表達我們強烈的抗議。而我也在擔任學生代表的這一年，了解學校與學生之間不同的思維，並嘗試協助雙方的溝通與共進，使學校更了解學生真正要的是什麼，使學生體會學校為什麼會制定這樣的政策。
比賽優勝、擔任學生代表、以及其它一些經歷，幫助我獲得台大優秀青年這個殊榮，在此再次感謝與我參加比賽的同學們、票選支持我的同學們，以及電機系裡的所有好朋友，在大學四年裡認識你們真的很好。
現在已經進入大學的最後一個學期了。回首這四年，能進入電機系可以說是一件非常幸運的事情。系上有著各式各樣的人們，每一個人都是如此的獨特，也豐富了我的大學生活：有人是合唱團指揮，以後想要寫歌劇；有人兢兢業業，在大四就已經發表paper；更有人認真讀書，在課餘時練成扯鈴絕技。在電機系裡面，可以認識許多傑出又優秀的同學與學長姐、學弟妹，加上系上提供豐富的選課資源、軟體、硬體設備，使得我們有足夠的勇氣，並且知道自己有能力去嘗試各種事物，這在其他的系裡面不容易做到的。
因為家母也是台大電機系畢業的，我們家裡一直可以收到『臺大電機之友』雜誌。在第三十一期的封底，印著我得獎的字句，也讓父母開心的把那一期拿給許多親友同事看。很謝謝這一期的臺大電機之友可以提供我這個空間，讓我再次表達我對父母的感謝，也很高興有機會可以野人獻曝，把自己的一些感想與經驗與所有讀者分享。

王宏恩，現為電機系四年級學生。