圖1 座談會活動流程

向誼庭 副理

歷經全球疫情的大考驗，本系在110年5月11日舉辦系主任時間之後，暫停了所有的實體課程與活動，直到疫情趨緩，終於在8月26日於煥然一新的大型階梯教室電二229，辦理了第一場實體師生活動–轉系轉學雙主修學生師生座談會。

本次座談會於下午兩點開放入場，座位安排以同一導生班學生相鄰、同時兼顧防疫社交距離之原則，暖場活動除了學生相關事項說明與活動流程介紹(圖1)，也鼓勵大家認識身邊的新朋友，並邀請同學將今天認識的新朋友之特色與亮點，介紹給在場的同學們一起認識與分享，縮短彼此的距離，促進交流。

正式活動於兩點半開始，首先由吳忠幟主任進行簡報介紹(圖2)，很清楚的為大家介紹了電資學院的架構、電機系的環境空間、教學分組、課程規劃、領域專長模組、學習輔導機制、系辦業務承辦同仁、特色課程、國際交換生計畫、畢業生未來發展、研究所升學資訊、職涯輔導、重點產業、實習資訊等學生們關切的主題。系學會時間部分，由謝承霖會長帶領幹部詳細介紹了系學會的各項服務(圖3)，包括在行銷、公關、資訊、學術、EEPLUS系友專訪、人脈連結等各方面，提供了豐富多元的課外學習機會，以及充滿熱情與活力的各項運動系隊活動。並邀請了黃奕榜學長、林鈺翔學長，分享轉系轉學生如何適應與融入電機系環境的寶貴心路歷程。本次活動的最後階段，進行分組導生座談，同時間部分學生留在電二229繼續與學長姐交流分享。當日出席的導師李翔傑教授、吳沛遠教授(圖4)，分別於電二124與111，與導生進行座談，讓學生們和導師彼此認識，學生們日後不論在課業、生活、升學、職涯規劃上，均可向導師們請益。

導師制度在電機系歷任主任長期的經營與努力下，逐漸形塑了電機系自己的特色，持續改進以更趨符合師生的需求。例如在學校既有的導師之度下，電機系運用本系的聯合導生基金，為加修電機系的外系雙主修學生，以提供課業職涯方面的諮詢為主，安排電機系的導師。系上統籌安排新生的導生座談，讓初來乍到的學生，即刻感受導師長的關懷。服務課以導生班為單位，讓導師有機會更了解學生的人格特質與想法。學生也可以藉由聯合導生活動與服務課的提案，規劃導生聚會的方式與內容。導師可以運用學校NTUaCARE學習預警輔導追蹤系統，充分整合校內各種學習、生活輔導資源幫助學生，以及本系課程助教與關懷助教，協力運作的必修課讀書會，發揮課業輔導之功能。109學年起特別規劃電二222為學生晤談空間，提供師生一個溫馨舒適的對話環境(圖5)。

本次活動師生合計約40人參加，配合學務處原雙主修學生輔導方案，納入多元入學生之暖心關懷輔導方案辦理，因應防疫期間特別進行活動錄影，提供未到場的同學們影音連結，暖心關懷送到家。活動結束後，同學們也給予了系上師長熱情的回響：

「我覺得活動內容相當完善…」

「我覺得轉系學長的分享很實用，他們也很熱心回答我們的問題，感覺比

較能做開學後的規劃。」

「很棒，給人安定感!」

再一次歡迎新同學們加入電機系的大家庭！

圖2 吳忠幟主任簡報

圖3 系學會時間

圖4吳沛遠教授導生座談

圖5 電二222 學生晤談空間