李章誠(電磁學助教)、吳瑞北教授
電磁學是電機系深具歷史的必修課，分成電磁一及電磁二，分別於電機系大二上學期及下學開開授，每學期總修課人數約為200人。為了提昇上課成效，電磁二分四班上課，近幾年為了因應國際化，又再加上一班英文授課，所以共計開五班同時上課。基本上各班的上課由各班教師經營，但是授課統一內容，期中及期末考均是一樣的考題，評分的標準一致，必要調分時也採取一樣的模式，多年來實行相安無事，學生也可接受這樣的安排。
電磁二的期中及期末考出題還有一個特殊模式，就是每次都出六題，每題20分，但最後是採取學生得分最高的五題為總分，故總分還是100分，但因為取最高的五題，加上題目難易適中，則全班平均可以提高到60分，若再加上平時成績，最後成績就已相當合理，甚至不用再調分。為了確保考試題目難易適中，我們還有共識，每次由兩位授課老師出題，每人出3題，其中至少有一題是作業，一題是作業略加變化，以確保學生有練習作業就可以獲得不錯的成績。
電磁二由於多年推行電磁教學改善計畫，已建立了題庫，並用於每學期兩次小考。題庫全部都是選擇題，題目都是偏易，考試時是使用網路，每位同學的題目都不一樣，因此也不容易作弊，而一考完，電腦立即算出每個人的成績。題庫共有約五百題，公開給學生隨時練習，台大電機系學生多數會先去練習，所以這些小考成績，很多學生都能得到滿分。
因應疫情嚴峻及符合本校相關規範，本次電磁學二期末考( 6/25 (五) )必須採遠距線上考試方式進行。首先授課老師就一起開會討論，決定考試方式要採用類似小考的題庫方式，還是要比照過去期末考使用非選擇題的方式。最後決定還是以採用六題作答的方式。因此試前各班老師與統籌助教預先召開兩次會議討論線上考試進行方式，決定分為三步驟的作業流程，從考前準備、考試當天到應試結束後之相關工作來做說明。
- 考前準備：各班老師會建立U-meeting線上會議，以供線上點名、線上監考之用；大助教會提前發送電磁學期末考試作業規範與U-meeting會議ID給各班同學，並請同學提前準備數張A4紙與三張Smith chart以供應試之用；此外助教群會預先創立雲端資料夾提供同學上傳答案，雲端資料夾是用來提供同學上傳各題答案檔案，助教會各別寄雲端連結至同學的台大信箱。
為了確保所有同學都可以了解整個作業，並減少試後同學提出紛爭，我們另外提供兩個時段予以同學測試U-meeting之操作方式，時間於6/15(二) 15:00~16:00與6/16 (三) 10:00~11:00，助教群會測試同學是否能順利使用U-meeting、視訊鏡頭是否正常開啟、雲端資料夾是否能正常傳輸檔案；我們另外要求同學於6/20(日)前測試上傳檔案至雲端資料夾，並寫：「我_(填姓名)_確認已了解上傳檔案至雲端的操作方式，並了解考試當天若沒有於Deadline前成功上傳檔案，成績將不予計分。」並請同學拍下這段文字上傳至期末考雲端資料夾。
- 期末考(6/25)當天：助教於考試前五分鐘上傳期末試題至各班Ceiba公佈欄上，同學在加入U-meeting會議時需以學號+真實姓名以便查驗身分，在開始作答前需在答案卷上方寫下； I pledge on my honor that I have neither given nor received unauthorized aid on this examination，並在一旁簽名。此外，在應考時需打開視訊鏡頭，我們規定鏡頭需照到應試同學本人(但須確認沒有照到答案卷)，以供助教點名與驗證身分。若同學考試時有操作或是題目上的問題可以直接在U-meeting的留言區即時文字詢問。
電磁二期末考考試時間於上午10:20至12:10，後來看同學答題的情形，可以延後20分鐘交卷。交卷時，我們額外提供半小時時間予以同學上傳各題答案卷。為利助教評分，上傳時請把各題的答案列為不同檔案名稱，例如第1題的答案卷有寫三張，則請分別以1-1, 1-2, 1-3為檔案名稱，第2題以檔案2-1, 2-2, …命名，餘類推。檔案上傳完成後請於U-meeting留言區寫「學號+姓名已上傳」，俟助教確認後再離開。
- 應試結束後：助教將同學各題答案卷於雲端批改，批改完成之後，助教會將同學答案卷上傳至原始雲端資料夾，並計算出學生的成績公布。學生看到原始成績後，對於助教的改分方式有疑問，可以與助教們當場討論，這時雲端資料集就提供給同學作為閱卷之依據。
閱卷依舊是採用U-meeting線上閱卷方式進行，因為助教們採取分題閱卷，因此助教們開立6組U-meeting ID，提供同學閱卷，進行方式為同學依照自行需要，可以自行進入該題U-meeting會議，助教們並要求同學預先在留言區，留下姓名學號，當作等候閱卷順序依據，若尚未輪到閱卷時，助教們要求同學先把麥克風關掉避免干擾閱卷進行。閱卷完成之後，即將期末成績送交予老師，完成遠距電磁二線上考試。
這次是電磁學二首次採用線上考試的方式，因此相關的作業與流程環節都是事先與老師與助教群討論來共同完成的，在同學繳交答案卷的部分，助教群發想到可以採用雲端連結創立資料夾的方式提供同學上傳答案與提供閱卷之用，這措施使整體的作業流程得以簡化，雖然這次的疫情因素使考試的作業進行變得更加困難，但透過整體老師與助教的協力，使這學期的電磁學課程得以順利完成。
吳瑞北教授個人網頁 https://www.ee.ntu.edu.tw/profile1.php?teacher_id=901080&p=3