電機系未來三年展望

胡 振 國

臺大電機系自1945年大學部成立至今，近幾年內變化之大超乎想像。在本校電機資訊學院內，由於相關研究所陸續成立(光電所1992、電信所1997、電子所2001、生醫電資所2006)，因此出現電機學群之架構，加上臺大目前正積極推動「邁向頂尖大學」計畫，電機系的定位及其與所、院之關係，常因彼此間有時互相依存有時卻又有所區隔而產生争議；另在本校不同學院之間，由於奈米、材料、資訊、生科及多項跨領域科技之進步，相關學系競争更是激烈，因此電機系將面臨更加嚴苛之挑戰；而他校電機相關學系，也因校際間彼此較勁，各項利多政策不斷被提出，以便能吸引優秀高中生前往就讀，臺大電機系該如何面對?許多的問題隨時在挑戰著我們，唯有誠心以對，以務實經得起考驗的政策、優異的研究成果表現、及一流的學習環境提供，來使受教者不論是在學的學生或是畢業系友均能以電機系及電機學群相關研究所為榮，相信在主任與所長間的共識及同心合作下，必可使電機系在激烈競争中仍保有優勢及聲譽，進而使電機學群之所有教師同仁願為共同擁有之電機系而努力。在此承接系主任之重任時，有感於對上述使命之認知，在未來三年內將著重於下列任務之達成。

1. 對高中生介紹電機領域之發展及研究樂趣

    許多高中生對臺大電機系之了解未必清楚，因此會產生醫學與電機如何取捨之困惑，本系當盡應有之義務，於各種機會場所邀請本系各領域專長教授，共同來對高中生介紹電機之樂趣，期使優秀且適合唸電機系之學生能進到本系就讀。

2. 強化電機系大學部學生之教學品質及領域認知

本學年度(96)開始，大一新生之必修課程規劃有「生物科學通論」課程與「化學」課程兩門必選一門，這是相當前瞻重要的一步，將追蹤成效並檢討改進課程規劃。電機學群之相關領域可分成11個領域，包括自動控制(電機所)、CS(電機所)、電力(電機所)、光電(光電所)、電波(電信所)、通訊與信號處理(電信所)、ICS(電子所)、奈米電子(電子所)、EDA(電子所)、醫學工程(生醫電資所)、生醫資訊(生醫電資所)，大學部學生在畢業之前應對相關領域有所認知，才能在進入研究所前選擇最適合自己發揮的領域，這是相當重要的紥根工作。對實驗課之品質提升，將結合研究所資源投入;更新各領域之課程修課流程圖，使學生了解其課程規劃;請出各領域專家前來演講，引進相關先進技術之發展，提供給即將畢業的大學部學生參考。

3. 強化系與所主管間溝通

定期與電機所代表、光電所、電信所、電子所、及生醫電資所所長們非正式之聯繫與溝通，期使相關所務與系務工作推動能順暢，相輔相成。

4. 電機系國際化之推動

有鑑於國際化之趨勢，將配合學校政策，對於國際化相關之學術活動積極推動並請專人負責，對於各項辦法之簽訂及推展，務必以學生能實際受惠為原則，同時對於本系教師以英語授課者給予應有之鼓勵。

5. 電機學群研究空間及資源管理

電機學群至95學年度止共有專任教師123位(其中佔電機系缺62位，佔其他單位缺但與電機系合聘之教師61位)，研究能量相當大，研究空間分布於四個館(一館620坪於1969年啟用、二館4800坪於1985/1993年完工、博理館3500坪於2004年啟用、明達館3500坪於2007年啟用)，在現有已分配使用之空間外，對於借用空間之管理、產學計畫之研究室使用、及新進與離職人員變動之空間管理等，訂定辦法使研究得以有效發揮，並能保持相當的未來發展性。

6. 電機學群研究成果之提升

電機學群之研究成果表現事關電機系之聲譽，而研究成果是與電機學群各研究所密不可分的，所有電機系之專任教師(含佔缺及合聘)均應將研究成果之提升視為應盡之義務，以配合臺大追求世界一流之總目標。至95學年度，學群教師獲有ACM Fellow 1人、OSA Fellow 3人、IEEE Fellow 17人，另外國內重要獎項如教育部國家講座3人、教育部學術獎7人、傑出人才講座3人、國科會特約研究人員14人、國科會傑出獎39人等，表現亮麗，相信在來年還會不斷地持續成長。

7. 教師及職員意見之反應及溝通

隨時接受各教師提出之意見，即時並反應於合理的系務改進，同時兼顧職員執行的成效及方式，在彼此尊重之原則下，使系務日趨完善。

電機系有責任培養一流的人才為業界及學術界所用，建全的組織架構是完成上述任務之基礎，身為臺大電機系之成員，有責任將電機系之各環結工作做好，相信未來的三年是充滿挑戰且具意義的，且讓我們攜手共同為國家社會教育工作而努力。

胡振國 現任臺大電機工程學系教授兼系主任/臺大電子工程學研究所教授