心靈的旅程 | 臺大電機之友

本服務二課程榮獲「臺大服務學習SUPER課程獎第三名」。
黃鐘揚教授帶領其大三導生班學生於2012年7月16-20日，在嘉義阿里山鄉達邦國小舉辦「暑期數學探索營」。跳脫課堂書本的制式教學，以益智遊戲、分組競賽等方式讓原住民小朋友不再對數學感到陌生或恐懼，大學生們以其過往對數學的體會，共同分享並啟發孩子們探索數學的奧妙與樂趣。

數學營為初次舉辦，成果非常成功，共有近30位達邦國小一年級到四年級小朋友，5位電機系同學，另有1位宜蘭高中學生參與。營期結束後，導生合力將成果與學生回饋匯整，以照片、文字製成課程精彩報導，黃鐘揚教授也在營期間全程錄影並剪輯成片。整體成果獲得100學年服務學習SUPER課程全校第三名的肯定。紀錄片也已上傳至網路：http://www.youtube.com/watch?v=9wUvTGwiDas&feature=youtu.be
行李運上凌晨開往嘉義的自強號，睡意混雜著忐忑與興奮，恰如火車在平滑的鐵軌上，卻被不斷濺起的石子敲擊著，穩定地搖晃著鏗鏘前行。
因為一切都是第一次。

活動最初之動機在於師母認識的朋友在達邦國小教書－那所被阿里山碧釅釅林木簇擁著，卻以組合屋方式臨時搭建的山中小學，架高的底盤透露了它曾被風雨摧殘的過往－計畫是為小學生們辦暑期營隊。

從研擬企劃書、設計報名表、辦理保險一直到教案及教具的準備，這群缺乏經驗的大學生們心頭不只一次浮出如是的疑問：我們究竟能帶給那些小朋友什麼？

雖說數學一向是理工科學生極為擅長的科目，然而對於尚在揮灑童年、矇矇懂懂的天真腦袋，不忍填鴨式教育的荼毒繼續遺留蔓延，勢必要我們發揮創意，設法抓住那些孩子的心。聽著其他服務隊出隊的經驗，孩子們「難以控制」的抱怨始終是缺乏人手我們揮之不去的隱憂。面對全然陌生的領域，因為一切都是第一次，出隊前一晚我難以成眠。
不過，事後證明了我的憂懼都是多餘的。小朋友衝擊我們心靈的力量遠遠超過種種的辛勞付出；其實辛勞好像也比不上那些孩子在我們設計的課程之中，樂在其中玩得盡興的一種充實的疲憊，也或許他們從不厭倦，因為用不完的精力與過分的好奇心令人羨慕。這讓我們感到欣慰，並更熱衷於課程的規劃以及－最重要的－與小朋友們的相處與互動之中。

也許這才是我們最能給予的，擁有更高價值的東西。學科上的知識畢竟能在一般制式的課程安排中學得，並且有一定的效率。然而藉由短暫的相處時光，建立一種相互信任及關照的關係，享受那偶爾心靈相通時互放的光亮，訝異於年齡的差距不足以建立起之間的隔閡，我們很自然的在這群阿里山上的小精靈面前抖去都市在心田蒙蔽的塵土，共同寫下一幕幕難忘的人生腳本。「難忘」-我想我們打從心底希望－但不乞求－這短短五天的數學營能成為他們放在心底的回憶，原來，單單純純的學習－甚至是學習數學這樣的科目－可以是這樣盈滿趣味與歡笑的事！

在回程的火車上，除了些許無法避免的不捨之外，我不禁沈浸在另外一種思緒之中，翻開我自己的小學時光，似乎遍尋不著如此輕快的足跡。是否，屬於都市的壓抑，升學主義掛帥的褊狹，極端諷刺的讓我們考取全台灣第一志願的學系，童年卻不如任何一位達邦國小的孩子值得回憶。

無法挽回的事情著實多說無益，然而這樣的反思給了我一個新的可能性，是否有機會能再次貢獻我們微薄的心力，不為大學必修的服務學習，為其他有緣相聚的小朋友們舉辦類似活動，或許對象遞換成城市的小孩子們，那些父母們暑假依舊工作，被囚禁或迷失在電腦與電視裡的可憐心靈，在精神層次上反而相較於山上的小天使是弱勢的，更需要我們的關心與幫助。

多麼令人難以忘懷的旅程！從不停湧現的靈感短暫抽離，在迷濛的車廂燈光下，望向累得在座位上熟睡的夥伴們，這五天要不是有彼此的陪伴，這一首詩－溢滿著青春爛漫、夏日奔放與童稚情懷的詩怎能完成，並永恆地鐫刻在我們的心中？
曜宏、聖亭、聖文、昕穎、偵亦，謝謝你們。

而更要感謝的是黃鐘揚教授。若無他的熱誠篤定、指導提攜，以及營期全程參與給予我們的安定感，數學營不會辦得那麼圓滿順利。

阿里山上活潑朝氣的孩子啊！希望你們繼續健康快樂的成長。我們將把你們源源不絕的笑容帶下山來，播送給所有需要的人們。就如時間是永不停歇，
汎愛眾人之心又怎能終止？
火車靠站了，等待著邁向下一趟旅程的乘客。
蘇誼炘，電機系大學部學生