電機三 杜昀蓉

本篇希望報導電機系的學生在繁重的課業，多樣化的活動、競賽之餘，還參與了甚麼校內(系外)的社團活動?

FRC是FIRST Robotics Competition的簡稱，是一個全球的高中生機器人比賽，每年一月FIRST會公布當年的題目，同學有六周的時間可以設計出能完成今年比賽要求的機器人。FRC的比賽規則是聯盟制，每場比賽都會跟不同的隊伍配對，因此Coopertition=Cooperation and Competition是FRC的重要理念。團隊除了須具備軟硬體實力，也需要擁有商業行銷能力及社會關懷行動，像是尋找企業贊助或推廣STEAM教育。下圖為我2019前往雪梨參與Southern Cross Regional之照片。

在我高一的時候，臺灣原本只有三個隊伍，在政府及同學老師的推廣宣傳之下，隔年增加成六隊、之後是二十四隊。上大學之後的我深深感受到臺灣高中工程教育之不足，希望有更多人能在更早的時候就接觸工程，也看到國外有許多大學會給予高中生隊伍不管是技術知識或資源上的協助，像是澳洲的Macquarie University、美國的University of Minnesota，因此在2021年和機械系的學長姐們一起成立了臺大FRC機器人研究社，旨在推廣高中生的工程教育。

我們的目標第一是希望可以培養大學生的工程教育人才，理工學生往往擁有強大的實力卻缺乏表達與溝通能力，因此我們除了基本的軟硬體課程與機器人Projects之外，也會有教育相關課程，帶領同學從課程大綱、內容、評量來設計一堂課；第二是希望可以給高中生更多工程上的協助，因此我們每年會與兩到三間學校合作前往授課或舉行Workshop，像是北一女中、成功高中、麗山高中、恆毅中學等。同時我們也會支援臺灣的FRC相關活動，像是在2022的New Taipei City x Hon Hai Regional擔任志工、參與解題之夜協助同學發想設計等。

我大一的時候擔任社團的教學，大二下到大三上擔任社長，FRC帶給我的影響跟感動是難能可貴無可取代的，因此我希望讓更多人可以體會工程的樂趣，這也是我們創立這個社團的初衷。在設計課程給高中生的同時我們重新檢視所學，並將艱澀的數學物理用簡單易懂的例子說明，過程中增進了自己的理解、表達與實作能力，這也是一個工程師非常重要的特質。

希望未來有越來越多人加入工程教育的行列，也希望高中生們都能體驗工程的樂趣、探索未來的方向。