蘇國棟、洪資惠
電機系學生於入學後,除了本科系專業領域深入學習外,更拓展跨領域的多元學習。學生依照自身的興趣與性向,透過加修輔系、雙主修或學分學程,獲取各項領域的專業知識,成為跨領域人才。在輔系、雙主修當中,學生以加修物理系、數學系、財金系及資工系為多。在學分學程當中,學生以加修智慧醫療學分學程、量子計算與資訊學程為多。以下摘取自學程簡介:「智慧醫療學分學程」透過整合醫學院與電資學院兩院與智慧醫療相關之專業課程,鼓勵兩院學生系統性地修習相關課程並增加多元學習的機會,培育兩院學生於整合性的跨領域學習環境中,習得程式設計、人工智慧、資通安全、大數據、醫藥專業知識等技能,以應用於醫療照護、生醫產業等鏈結,以期發展智慧醫療與邁向精準醫學,更進一步提升台灣醫療水準。同時強化跨領域鏈結、積極培養學生獨立思考與跨域整合能力,培育跨域人才。「量子計算與資訊學程」經由結合理學院化學系、數學系、電資學院電機系、資工系等專業課程,幫助學生了解量子電腦的運用範圍及它背後的運作原理,以致讓學生運用此項技能解決量子資訊於工程的問題。除此之外,更有其它多元的學分學程可供學生於入學後選擇修習,為自身儲備更紮實、多元的專業能力。
以下簡述本系學生的多元學習概況,僅作參考。
電機系學生加修輔系/雙主修人次 (截至110學年度第2學期統計) | ||
起始修習學期 | 正在修習輔系人次 | 修習概況 |
108-1 | 11 | 以物理系(7)、資工系(5)、數學系(5)及機械系(5)為多,並涵蓋:
經濟系、大氣系、中文系、外文系、政治系、人類系、化工系、生機系、生科系、哲學系、園藝系、農藝系、圖資系、醫工系等。 |
109-1 | 16 | |
110-1 | 17 | |
起始修習學期 | 正在修習雙主修人次 | 修習概況 |
108-1 | 10 | 以物理系(12)、財金系(6)、數學系(5)為多,並涵蓋:
工科海洋系、資工系、化工系、地質系、政治系、哲學系、國企系、機械系、日文系、生機系、創新學程、園藝系等。 |
109-1 | 15 | |
110-1 | 20 |
電機系學生加修學分學程人次 (截至110學年度第2學期統計) | ||
核准學年期 | 正在修習學分學程人次 | 修習概況 |
108 | 4 | 涵蓋神經生物與認知科學學分學程(2),及領導學分學程(2)等。 |
109 | 43 | 以智慧醫療學分學程(15)、量子計算與資訊學程(8)、創意創業學分學程(8)為多,並涵蓋:
神經生物與認知科學學分學程、全電化都會運輸系統基礎技術學分學程、臺灣研究學分學程、婦女與性別研究學分學程、茶與茶業學分學程、地球系統科學學分學程、永續資源學分學程等。 |
110 | 20 | 以量子計算與資訊學程(6)為多,並涵蓋:
智慧醫療學分學程、創意創業學分學程、神經生物與認知科學學分學程、建築設計學分學程、全電化都會運輸系統基礎技術學分學程、臺灣研究學分學程等。 |
蘇國棟,本校電機系及光電所教授,現在本校電機系副主任。
洪資惠,電機系行政人員。