電信所辦公室

台灣大哥大林之晨總經理應電信所邀請，於2019年12月23日蒞臨臺大演講。林總經理畢業於台大化學工程學系，並於2004年前往美國紐約大學史登商學院攻讀企業管理碩士，目前擔任台股市值第15大企業、市佔率25%的台灣大哥大總經理。除此之外，他也同時在2009年自己創立的AppWorks擔任董事長暨合夥人。演講當天，首先由電信所所長蘇炫榮教授簡短介紹林總經理的經歷，接下來即進入精彩的演講。學生們透過此次的機會，了解林總經理如何能夠從師長眼裡的叛逆孩子，搖身一變成為眾人眼裡的「人生勝利組」，成功在工作領域找到自己的一片天，並打出人生中的一支逆轉全壘打。

改變的起點

林總經理首先向我們分享其從小就喜歡組電腦及寫程式，在大學聯考時，立志於臺大電機系。但是由於聯考成績不理想因此進入了當時同為工學院的化工系。進入化工系就讀後，發現化工系所學不符志趣，因此沒有將重心放在課業上，導致學期末被當了15學分。林總經理自嘲，當時的自己不被任何師長看好。

1999年大三升大四的暑假是大學生活的轉捩點。因緣際會下，他和學長一起創立了一個透過網路販售電腦的公司(哈酷網)。當時正值台灣網路快速興起的時代，網路創業也隨之興盛，哈酷網在這波創業潮中獲得了相當不錯的成績。隔年公司轉型為B2B的企業軟體公司，並於兩年後，將市場拓展至海外。在接下來的幾年，他還先後創辦旅遊社群新創Sosauce.com，與3D遊戲製作新創MuseGames。林總經理說，在創業的過程中，許多事物都是從零開始學習，甚至許多不熟的領域都得硬著頭皮去做。從產品開發到行銷、業務、管理，21歲創業這個抉擇逼著他在短短五年的時間內學習了許多本科系以外的知識，也為日後出國攻讀企管碩士這條路埋下了伏筆。

創業加速器

2010年，林總經理創辦AppWorks立志於幫助台灣的年輕人創業，幫助台灣更有競爭力，也期望藉由階級流動，讓台灣的資源不再把持在2、30年前的創業者身上。AppWorks已成為「大東南亞 (東協+台灣)」最大創業加速器，每年兩次嚴選35組新創進駐，累積畢業328家活躍新創、925位創業家，所有AppWorks新創加總營業額達新台幣769億，總估值達新台幣1,107億。其他因AppWorks而興起的公司，例如：EZTABLE、LINE TV、LINE TAXI、WEMO等，這些AppWorks所培養出來的新創公司所產出的巨大產值以及日益增加的數目，吸引電信公司將他們作為在5G時代的轉型槓桿。而林總經理也因AppWorks與台灣大哥大合作契機，在2019年成為台灣大哥大的總經理。

給20歲的自己的建議

在介紹完20年來的心路歷程後，林總經理回首過去，於演講的尾聲提出幾項建議分享給在場的同學們。第一，不要浪費時間去追逐別人的夢想。因為他人所認定的理想生活，不一定適用於每個人。第二點，找到人生的北極星。必需先了解自己，才能追逐夢想，做自己真正想做的事。第三點，鍛鍊自己。在工作的前20年努力鍛鍊自己，將精力放在學習對於人生下半場有益的事，不要盲目追求薪資、名譽。第四點，了解工程領域外其他事物的root cause，尤其是人文領域。若對於知識的渴求能夠擴及至人類社會的種種現象，追逐夢想的過程將變得更加順利。第五點，練習寫網誌。寫文章比起閱讀或是看影片能有更好的學習效率，因為在寫文章的過程中，你必須梳理原本在腦中跳耀的邏輯，以及補齊知識間的空白，試著把一件事用文字表達清楚。最後一點，將心思放在你所珍視的人身上，因為你永遠無法討好所有人。林總經理認為，人生的目的不是討好人，把心思放在你真正關心的人就足矣。

結語

因應現在的升學制度，許多人無法選擇就讀自己真正喜歡或有興趣的科系。林總經理的經驗分享讓在座的學子明白，大學僅僅是人生的起點，現在所學未必能決定未來的人生道路，把握每一刻並勇於做抉擇，人生絕非只有一種定位。

編輯室

前排(自左至右)張時中教授、林大成董事長、吳忠幟系主任、吳瑞北教授。

目前就讀電機系(所)的僑生約計有五十幾名，僑生們離開僑居地來台就讀，除了學業的研修及生活適應外，往往也有一個疑問-畢業後要留台、回僑居地、或至第三國發展?本系於12月11日(星期三)中午12時舉辦「學長與僑生有約」，邀請本系1979級系友-飛捷科技林大成董事長做經驗分享，林學長當年以香港僑生身份進入本系就讀，自本系畢業後，進入台灣企業界工作，累積實務經驗。於1984年創立飛捷科技，並於2015年創立飛捷文教基金會，以關懷弱勢、科技教育、社會服務等三大方向，為人才向下扎根盡一分心力。

活動首由系主任吳忠幟教授、本系吳瑞北教授(1979級，林學長同學)致詞，接著由飛捷科技董事長特助進行公司簡介，飛捷科技自 1984 年成立迄今已邁入35年，發展至今已成為全球前三大、台灣第一大 POS(Point-of-Service)系統設計製造廠。接下來由林學長以僑生學長的身分，與學弟妹們分享當年畢業後留在台灣工作及創業的經驗，他謙遜的表示，最大的成功是人緣很好，有很多好同學、好朋友。學長並分享一些經營企業的看法，他認為創業不難，但必須能忍得住過程中的寂寞、堅定方向。人多的地方不要去，創業的業務項目如果不能做到該產業前三名，終會失敗。創業未必是做難的事情，把簡單的事情做好也能成功等等。由於學長平易近人的分享，其後的Q&A時間，參加的同學們發問踴躍，發問內容包括在電機系人際關係的調適?當年畢業後為什麼選擇留在台灣?如果看對方向，選擇一條少有人走但成功的產業，但成功後勢必有後進者跟上模仿，如何因應?等等問題，學長也一一回應。

「學長與僑生有約」分享會約於下午1時30分圓滿結束。相信今日參加分享會的同學一定有滿滿的收穫。

楊鈺昭、陳柏瑞

時　間：108年11月27日(三)下午3:30-5:20

地　點：國立台灣大學博理館101演講廳

主講人：Arrow Electronics艾睿電子

亞太區銷售副總裁 梁淑琴

講　題：精彩的旅程 Wonderful Journey

主持人：吳忠幟教授

Arrow Electronics艾睿電子亞太區銷售副總裁、本系1986級畢業校友梁淑琴，於108年11月27日(三)代表Arrow Electronics與台大電機系簽署合作備忘錄，在鼓勵創新、培育產業未來人才等多個面向進行合作；當天梁副總裁隨後於電機系大學部進行專題演講，以學姊與副總裁的身分與大三、大四的學弟妹們交流，當天有超過150位同學以及多位老師參與聆聽，演講完後獲得同學熱烈踴躍提問。當天演講的內容主要包含四大主題 – 個人經驗分享、艾睿電子簡介、科技趨勢、以及艾睿的台灣大學計畫。

首先，梁副總裁以一張30幾年前的學號照片作為她從大學到現在經驗談的引子，聊起大學時光，梁副總表示那是一段青蔥歲月，在因緣際會下她通過了僑生考試考上台大電機，大學四年與同學參與種種的活動，現在回想起所有在台大的回憶都是開心的；也建議台下的學弟妹們於學業玩樂之餘要積極參與、投入工作機會提早與社會聯繫，像是暑期實習、當志工，因為同學總有一天要離開學校進入社會，早點與社會聯繫能減少畢業後的適應期。

進入職場後，梁副總裁表示她待過AMD、Arrow兩間公司，換過10幾種職位，很多人問她，一直換職位不會覺得每次都要重新適應非常麻煩嗎？但副總覺得應該要正向思考，凡事都有風險，卻也因為這一次又一次勇敢的決定讓她學習到各種技巧，從產品技術到銷售技巧一應俱全，且有機會到各地學習與其他大企業打交道。她以30年前自告奮勇前往中國發展為例子，30年前的中國相較現在危險許多，原本主管極力反對她前往中國，但在自己極力地爭取與本身會講中文的優勢下讓她獲得這個工作，得到了和聯想、華為、中興等大企業還有各大媒體交流的機會，最後成為AMD中國區總經理，這個決定也是造就她成功的起點。

梁副總也告訴同學不只在工作上要正向思考，在生活上也要保持活力、保持對科技的好奇，運動、休息亦是生活中不可或缺的一部分。她舉例說像是一般公司的尾牙多是吃飯、摸彩等一成不變的模式，但為了增加公司的活力，她曾經轉念將尾牙辦在二線城市，設定尾牙的主題，讓全公司去旅遊，收到非常好的效果，使尾牙變成全公司一年一度期待的盛事。最後，副總裁以積極面對改變，接受新挑戰做為個人經驗部分的小結。

接著，梁副總裁開始介紹艾睿電子，一間80年前以賣收音機起家的公司，現在已成為全球Fortune 500排名109名的大公司，艾睿的理念是相信科技可以改變世界，以五年睿進作為口號，付出心力在各個他們覺得對世界有幫助的產品、物流、設計上。艾睿也注重企業的社會責任，例如綠色社區、參與醫療、提供Open Lab資源、支持多個院校多項獎學金，科技人才培育與教育。其中成功的案例有 – 將電子產品回收帶到非洲當地成立電腦學校、贊助MIT Hyperloop 比賽、贊助香港理工大學學生開發參加電動賽車、研發智慧路燈、研發智慧手環，其中最著名的是Sam Car，一台為四肢癱瘓的前賽車手Sam設計的車，以嘴吹氣的壓力當作傳感代替油門，並使用熱感相機偵測駕駛頭部的移動來控制方向，使Sam能重新體驗開車的快樂，可說是科技與醫療結合最成功的人性科技案例之一。

最後，梁副總裁說明艾睿電子與台大電機系的「2P+2C」(People、Place、Competition、Community)大學合作計畫，期望大學計畫的展開可以讓學生可以更快速適應未來的生活，把好的人才與想法帶到產業裡。「2P+2C」計畫將在鼓勵創新、培育未來人才等多個面向進行合作，包含提供同學暑期實習機會與獎學金，提供儀器、模組、材料、與專業人力資源來完善電機系現有的Maker Space創客空間實驗室，贊助支持台大電機系學生發起、全國性年度大型創客活動「創客松」(MakeNTU)競賽，還有針對有志創業的台大電機系師生提供技術與新創社群資源。最後，副總裁提醒同學們，不要只滿足於做專案的心態，要更加正面積極，抱持將專案進化成產品的心態，他們除提供硬體設備之外，將提供人力資源，在技術、宣傳、產品化各方面提供協助。

演講尾聲，梁副總裁以Steve Jobs的名言“Innovation is the ability to see change as an opportunity – not a threat”結尾，強調創意是一種享受而不是折磨，創意可以是一些技術，也可以是精彩的未來，期望這次的演講可以給各位學弟妹帶來精彩的旅程。

Q&A

Q1 : 學姊因為工作常常要在各國之間飛，勢必與母親身分衝突，請問學姊如何維繫自己與家庭的感情？

A1 : 每次回家時間有限，回家後不會去見朋友、逛街，家人才是最重要的，把時間放在家人身上，另外如何與家人相處也是重點，很多人看自己的小孩打點遊戲不讀書，我很幸運沒有這個問題，但假如我小孩今天要去酒吧喝酒，我會叫他要帶錢打taxi回來，完全尊重她的決定，我覺得這件事比較複雜，連我自己都在學習當中，希望同學跟家人相處也是一樣，在家跟媽媽吃飯就不要再看手機了。

Q2 : 面對一個大學生，會希望大學生做過什麼事或具備什麼能力？

A2 : 作為一個公司面試者，我會希望你懂得比你在學校該懂得多，或是有不同的經驗，希望學生在自己比較強的方面多著墨，透過實習讓履歷比較豐富，讓面試者知道怎麼去用你，所幸最近許多公司都有大學生計畫，這會是你一個不錯的機會。

Q3 : 學姊有提到，在大學時不斷嘗試或實習，學姊身為一個高階主管，每天有更多事情要完成，該如何在有限的時間內有效率地完成事情並學到自己該學的事情？

A3 : 我覺得一天真的很短，在不同階段該做的事情不同，像大學要考試，考試就放在優先，但有些事情不能忘，例如休息，很多人現在都兩三點才睡，回頭看看沒有必要，工作大概三分之一，休息三分之一，最後三分之一就有點自由，我不建議排的很滿，可以做靈活的安排，每天有一段自己安排的時間，不然可能因為效率太低而最終什麼都做不好。

Q4 : 想請問學姊工作非常忙碌，忙碌到崩潰的時候如何紓解壓力?

A4 : 崩潰可能會有幾秒鐘，但很快就會正面面對事情，事情都有兩面，如果一直用負面的那面去看就會很崩潰，但換成正面那面去看，就會好很多，例如老闆一直找你麻煩，但其實老闆並沒有時間一直找你麻煩，他沒有那麼閒，不然他不會是你老闆，他是覺得你能用，換個角度會是很好的方式，觀念要改過來，我工作了這麼多年也很少讓我崩潰的事情，因為是個挺有趣的過程。

楊鈺昭，電信所碩士生、陳柏瑞，電子所碩士生。

電機系辦公室

左: 吳忠幟主任  右:梁淑琴副總裁

簽約儀式後合影

擁有豐富系友資源的電機系，再添系友飲水思源的回饋佳話。在電機系1986級畢業系友、現任艾睿電子亞太區銷售副總裁的梁淑琴的牽成之下，名列美國財富雜誌109強企業的美商Arrow Electronics(艾睿電子)，於11月27日和電機系簽署[2P+2C] (People、Place、Competition、Community)合作及贊助計畫，加強母系和艾睿電子的合作，打造學系企業雙贏模式。

艾睿電子與台大電機系的「2P+2C」計畫將在鼓勵創新、培育未來人才等多個面向進行合作，包含提供同學暑期實習機會與獎學金，贊助學生自主營運管理的「創客空間」(Maker Space)實驗室所需儀器與器材，以及由台大電機系學生發起、現已發展成全國參與之年度大型創客活動「創客松」(MakeNTU)競賽，還有針對有志創業的台大電機系師生提供技術與新創社群資源。梁淑琴表示與台大的合作，不僅單純捐助軟硬體資源，還將利用其公司核心能力，提供專業、技術、商業上的協助，引導學生將所學知識轉化為創新技術，培育未來的人才。

此合作計畫成行的關鍵人物梁淑琴副總裁，以電機系學姊之姿回饋母系。負責合作計畫簽署的電機系系主任吳忠幟非常感謝學姊梁淑琴事業有成後，還記得飲水思源引介服務公司回饋母系，栽培學弟妹。吳主任表示，臺大電機系同學很幸福，有智慧與專業兼具、提拔後輩的超棒學姊。

台大電資學院院長張耀文也表示，艾睿電子是全球頂尖企業，感謝其回饋，實踐企業社會責任的用心，也將藉由這些贊助所產生的能量，接力企業發揮大愛，協助提升國內外的產學、教育和研發水準，以回饋社會的厚愛。

艾睿電子兩年前已經在香港成立ARROＷ Open Lab，成立的初衷與實踐內容和目前臺大電機系的創客空間Maker Space有異曲同工之妙。因此，這次合作內容涵蓋邀請電機系師生前往目前在香港科學園區的ARROＷ Open Lab參訪，甚至與香港的大學合作。

*Arrow Electronics(艾睿電子股份有限公司)為美國財富500強企業(Fortune 500)，總部位於科羅拉多州Centennial，專門從事與電子和計算機產品相關的分銷、增值，及技術平台、解決方案服務。根據其總營收，該公司在2019年“財富”500強企業名單中排名第109位。

吳瑞北

台灣近年來由於政府大力倡導AI，許多相關課程一時門庭若市，大家都一窩蜂，但AI的關鍵在於要有數據，而且是鉅量且寶貴的數據，而台灣在這方面，要嘛是量不夠多，不像Google、FB等資料量驚人，要嘛是量夠多但使用上限制重重，例如健保資料，街口視訊串流資料，因為個資及人權考量，法律上有很嚴格的使用規定。

要突破數據荒，使用物聯網(IoT)是台灣可以致力的關鍵，而這也是電機系可以發展的利基，所以很多人就把AI與IoT合起來，在談AIoT，但這要結合硬體與軟體，不只要理論，更要實作，而且要有垂直整合的領域知識。所以，要教物聯網也就難了。

在台灣產業界，IoT比AI更早受到重視，2014年3月27日台灣半導體產業協會(TSIA)年會，以「創新時代–核心產業以智慧與知識開創新世代」為主軸，台積電張忠謀董事長發表對下一階段產業發展的看法，認為行動裝置無疑就是此刻的「Big Thing」，這一兩年還會是主要的營收貢獻來源，但下一個「Big Thing」很可能就是物聯網。

張董事長這個見解很快引起許多共鳴，可是幾年來，我們還沒有看到物聯網產業蓬勃發展，雖然有不少原因，但物聯網產業仍然是台灣應極力發展的方向，利用物聯網擷取大量的數據，配合AI 技術發揮數據的價值，應用到各垂直領域，是台灣產業轉型的重要關鍵。因應下一代的發展趨勢，積極投入人才的培育，為產業發展打好基礎，教育界責無旁貸。

2016年因政權改組，從資策會歸建台大，覺得IoT是台灣未來電機領域的金礦，應該有人開相關課程，但找不到。教授們各有專攻，要聯合起來共同開發新課程難度很高，而且也沒有什麼獎勵。可是也不能因為這樣就把這扇門關起來，所以雖然不是這方面的專業，但因為還可利用業界及法人人脈，所以自己下海，邀集老長官張進福教授，一起開課，沒想到轉眼就開了三年，倒可在此談談開課的收獲與心得。

一、強調導論實作

2012年國際電信聯盟電信標準化部門(ITU-T)給物聯網下個定義：A global infrastructure for the information society, enabling advanced services by interconnecting (physical and virtual) things based on existing and evolving interoperable ICT. 其主要元素有感測與致動器、互聯通信、虛實整合，以及先進服務四部份，涵括非常垂直的領域，大學中人才愈走愈專精，偏向平行領域，實不易找到合適的師資，因此最好的方法是邀請業師來集合授課。而且要重視實作(hands on)，從實作中去體會物聯網的廣泛知識。

為了開發此課程，一開始請資策會張栩嘉博士參與規劃，第一年開課時來了約80個人選修，動用了普通教室的大講堂，盛況空前，如圖1所示。可是也把自己累死了，期末專題共38組簡報及實作展示，整整花了兩個半天共十幾個小時，弄到影響到其他班級，還被學生到教務信箱投訴，後來親自回函致歉才算了結此風波。

圖1：2016年9月在台大開設物聯網導論課程在普通教室上課實況

二、重視應用專題

此後就限制修課人數為30人，同時也在下學期開授「物聯網應用系統專題」，指定主題進行更深入的研討。課程以LoRa、LBS智慧物流、AGV無人搬運車、家庭聯網、Azure IoT平台、NB-IoT等系統為重點，配合每單元主題，前3週為授課及指導學生設計應用實作，第4週為評分每組所設計的實驗。

我們也積極鼓勵修課同學參加競賽，例如第一年有一組同學以期末專題參加2017年經濟部搶鮮大賽就獲得佳作。題目的發想是用相當便宜解決方案，達到牲畜數量的自動管理，如圖2所示，他們利用超音波/RFID在牧場柵欄進行羊隻數量監控，並藉由NB -IoT回傳至 Server端統計各柵欄數量，再經由 MQTT publish至雲端系統，顯示到註冊者的手機 (ex: 牧場主人的手機)上，因此主人不需要到現場，在家也能隨時監看羊隻是否沒到齊。

圖2 修課同學陳昱堯/鄭立晟的「羊羊得益」專題，(a)構想 (b)實作

三、激發創新思惟

不同於一般著重理論與技術的教授方式，物聯網課程是以應用創新與實際體驗為導向的應用實務課程，學生可以學習從科技趨勢剖析與實際案例的體驗中，規劃適合自身或企業所需之物聯網創新應用。學生在實作上迭有佳作，像有一組同學愛烏及屋，開發了智能寵物排泄物處理系統，如圖3所示。解決方案含三大部份，(1)排泄物清理：製作輸送帶裝置在籠子底部，飼主只需要定時將輸送帶搜集好的糞便丟棄即可，不需要手動清理整個籠子。(2)環境控管：利用繼電器根據溫濕度感測器取得的數值調控保暖燈、電扇或空調。(3)飼主即時控管：設計使用手機APP讓飼主可以觀看環境狀況，並對IoT裝置控制和設定，可以自動調控模式或是手動啟動。

圖3 修課同學蕭恬/葉津源期末專題「手持裝置自動鏟屎官」

另有一組的構想非常實際，是小型工廠智慧化入門級之成品配方紀錄與識別系統，可因應台灣許多初級智能製造的物聯網應用，如圖4所示。在此一系統中，同學用Bar code reader讀取二維條碼，同時將成品配方用電子磅秤測重，並一起經由樹莓派記錄在雲端中，即可對成品配方進行記錄與識別，不必再耗費人工填寫及事後更正。系統雖然簡易，但對台大其實有很大用途，像目前校內的安全衛生法規即有要求化學藥品必須記錄，但實驗室人手缺乏，每個老師都必須找到助理來進行此事，而且需要事後查核，對於每位教師都是頭痛問題，此一系統其實即可提供滿實際而有用的解答。

四、完成教學用書

物聯網導論經過三年的發展，課程愈來愈完整，而實習的教材也愈來愈精緻，學生若能循序漸進，自可紥實掌握物聯網的技術與能力，因此最後我們將實作部份集結成書，正洽詢學校出版中。教材共九章，參照網宇實體系統 (Cyber Physical System, 簡稱CPS) 架構，涵括四部份：1) Connected Things Level，實作包括Arduino、Raspberry Pi、感測與控制；2) Conversion Level，實作包括BLE、LoRa、MQTT與Node-RED；3) Cyber Level，實作包括AWS雲端平台、以及軟體容器技術Docker與Kubernetes；4) Cognition Level，配合期末專題進行相關系統應用開發實作。

本書的完成，除了感謝張進福教授的起心動念開課，以及資策會張栩嘉博士的起始規劃，其後有諸多業界人士效力，包含資策會廖書漢博士及愛文西門總經理李健榮博士加入形成雛形，之後由賴怡吉博士集其大成。而開課之助教陳昱志與林思綺之協助也居功厥偉，終能將其中相關實作部份集結成書，盼為台灣邁向下個物聯網世代的人才培育貢獻一番心力。

而為了物聯網有個專屬教學空間，承蒙系主任劉志文允諾提供空間，教務處挹注專款建置物聯網教學教室及採購實驗器材，也居功厥偉。

圖4 修課同學王弘志/郭記綱開發之「成品配方紀錄與識別系統」

五、結論與展望

軟硬整合是台灣未來的機會，但無可諱言，智能製造還是台灣最可能的產業，台灣過去是硬體行銷，但因為缺軟體與平台服務，所以獲利不高。未來是物聯網時代，如能基於台灣原有的硬體優勢，早一步掌握物聯網的技術與能力，配合刻正建立的充沛AI人力，將可在全球產業鏈創造不可替代的價值，讓台灣發光發熱。

吳瑞北，臺大電機系1979年畢業，現為本校電機系教授。

電機系辦公室

江衍偉教授簡歷

學歷：

B.S.,  66.06 臺大電機系 (第二名畢業)

M.S., 68.06 臺大電機系 (第一名畢業)

Ph.D., 73.06 臺大電機系

經歷：

68.08 – 69.07 臺大電機系 助教

69.08 – 73.03 臺大電機系 講師

71.06 – 73.02 赴美進修Department of Electrical Engineering, University of Illinois, Urbana-Champaign, Illinois.

73.06 取得博士學位

73.04 – 80.07 臺大電機系 副教授

80.08 – 109.01.31 臺大電機系 教授

獲獎及學術紀錄：

中國工程師學會：68年工程論文獎

科技部甲種獎(10次)、優等獎(4次)

榮退茶會活動報導

電機系於109年1月10日中午12時，於電機二館142會議室舉辦江衍偉教授榮退茶會。茶會首先由電機系主任吳忠幟教授致詞，吳主任表示，江教授於本系就讀期間，是屢獲書卷獎的學霸。教授的「電磁學」課程，除教授教科書內的知識外，也常教授電磁學以外電磁知識。而江教授給人的印象就是低調、謙和。接著電資學院張耀文院長致詞時表示，江教授課程的學生教學意見表均為5顆星推薦，還常邊上課邊糾正教科書錯誤，可見其功力與嚴謹態度。

系、學院主管簡短致詞後，江衍偉教授表示從民國68年開始授課，轉眼間已經40年了，感謝陳俊雄教授、黃鐘洺教授、劉兆漢教授及共事過的教職員，也感謝曾指導過的學生及研究生們，在教學及指導學生的過程中，也常給自己帶來不同的啟發與探討。因為要感謝的人太多了，不如謝天吧。

其後與會教師也分享與江教授共事的點滴並表示對其榮退後生活的祝福。鄭士康教授表示，江教授是他欽佩的前輩之一，他發表了台大電機所第一篇被IEEE接受的碩士論文，除電機專業外，對書法也有涉獵。李學智教授表示，與江教授在碩士班就讀時即相識，其後共事，前後共四十幾年，江教授教學研究上的嚴謹是電波組公認的。吳瑞北教授、李琳山教授、胡振國教授、貝蘇章教授、王暉教授、鍾孝文教授、陳少傑教授、吳宗霖教授、林晃巖教授、黃建璋教授等亦陸續發表與江教授師生或同事的緣分。在分享過程中，也分享了江教授的名句「誤人子弟，會下19層地獄」，可見江教授對教學的使命感及自我嚴格要求。

榮退歡送會於下午2時圓滿結束。

李嗣涔教授自2019年10月1日起榮退，李教授指導的第一位博士班研究生-本系林浩雄教授，撰文寫出他心中「我的老師」與系友們分享。本期亦報導李教授榮退茶會活動。

電子所於2019年8月13~14日舉辦第三屆IC Summer Camp，本期刊出活動報導。

電機系為因應個人申請入學招考制度異動，特將準新鮮人說明會調整為「國立臺灣大學電機工程學系前瞻領域介紹」，並業於2019年4月14日在綜合教學館臺大講堂舉辦，本期刊出活動報導。

電機系/電信所吳宗霖教授從2018年5月開始，擔任IEEE Transactions on Electromagnetic Compatibility期刊（以下簡稱T-EMC期刊）的主編(Editor-in-Chief)，這是發行該期刊的IEEE EMC Society ( IEEE Electromagnetic Compatibility Society, EMCS)成立60多年以來，第一位由亞洲學者擔任T-EMC期刊主編。本期刊出吳教授訪問稿。

本期報導羅仁權教授指導學生參加2019年全國機器人智機化應用競賽總冠軍。

電機系大學部吳倉永、張家銘、張振嘉三位同學參加2018 Arm設計競賽，榮獲競賽亞軍，本期同學們報導競賽作品理念，與系友分享。

電機系於2019年9月18日邀請高通公司技術副總裁-本系1990級系友李維興先生至系演講，本期報導演講紀實。

電機系於2019年10月16日邀請中嘉網路鄭新禾技術長、創新技術部林邑軒專案經理至系演講，本期報導演講紀實。

電信所於2019年11月25日邀請台灣微軟(Microsoft)首席營運長何虹博士來校演講，本期報導演講紀實。

1984年系友，於2019年舉辦畢業35年重聚，本期由該屆系友撰文紀錄，與系友們分享。

薛雰雰、陳秋麟

同學是沒有血緣的親人，是精神上的血親，令我們一生牽掛。

1984年畢業學號69開頭的台大電機系生，從畢業二十年起，每五年就由選出的召集人舉辦一次重聚活動。今年是我們畢業35年，召集人陳文賢同學早有規劃。而同屆當初三十重聚籌備會人員，在今年度依舊發起「重返校園、同窗歡聚、社團再嗨」的三五重聚B69召集令。於是今年9月29日電機系三五重聚的活動，上午分別有陳秋麟規劃的「電機系座談會」與由重聚籌備會主導的「校園導覽」。中午大家一起至曉鹿鳴樓餐廳與同屆各系校友約300人歡聚話舊敍新，然後下午電機系部分同學再參加苗栗南投二日遊的NTUEE84三五重聚輕旅行。

電機系座談會

早上九點半在電機二館齊聚軒舉辦了場小型座談，十五位同學及眷屬參加了座談，有的從台中及新竹北上，更有從馬來西亞及美國飛回來。吳忠幟系主任並親自簡報了台大電機系現況，從系所的成員、規模、研究方向、授課內容到發展方向等，大家都熱烈地交換想法。

重聚餐會

昔日笑淚與共的好友、電機系的老搭擋，畢業後仍相互關心、一路扶持的好同學，從四面八方來到這裡。有的白了頭，有的挺著肚，有的仍有六塊肌，有的在享受當單身貴族，有的小孩剛上小學，有的已含飴弄孫。在參加重聚餐會近300人中，電機系就超過50人！餐廳的場地裝不下大家的熱情，電機系的大合照只好到管院二號館大門拍攝。

三五重聚輕旅行

從重聚餐會餐廳門口上了遊覽車，開始班上同學的三五重聚輕旅行。南下至雪霸公園遊客中心(汶水)換小車後，來到了最近知名的祕境─苗栗泰安烏嘎彥竹林隧道。這個號稱台版京都嵐山的竹林小徑，的確讓人驚艷！

晚間住在台中逢甲夜市附近的商旅，同學們呼朋引伴，各有精彩活動，然後安歇為次日的日月潭美景做準備。

不管來了多少次，南投名勝日月潭總是讓人有不一樣的感覺。此次的輕旅遊的重點是日月潭纜車與涵碧樓下午茶，因此雖然上午細雨霏霏，甚至近中午時下雨大到需要撐傘 (中午遊船時就雨過天晴)，仍然不影響大家的遊興，反而越聊越起勁。

美麗的湖光山色，搭配上豐盛美饌，以及越陳越香的好友，讓大家心神舒暢，壓力全消。回首過往，瞻看前路，感謝美好人生中同學的陪伴！直到夜晚回程台北的車上，大家才想起北部的家中，正在受到米塔颱風的威脅呢。

輕旅行，為此次三五重聚畫下句點。大家再奔前程，而我們知道，五年後，即將迎來四十重聚窩心時光。

電信所辦公室

台大電信所有幸於11月25日邀請到台灣微軟 (Microsoft) 首席營運長何虹博士，前來與台大師生分享微軟自身成功文化轉型過程，與會者坐滿台大博理館101演講廳，踴躍參與整場活動。

何虹博士自2003年加入微軟團隊，主要負責大中華區與美國區域的市場，曾派駐香港、中國、新加坡、美國的她擁有豐富的跨文化交流經驗，也深諳不同國家文化下，不同市場的特色與差異，並且知道如何對應公司組織不同的轉型方法。其對於市場有著高度敏銳力，能精確地洞察客戶需求與市場結構，幫助許多客戶成功企業轉型，替微軟在此方面奠定相當好的成績。

何虹博士今天以自身經驗分享企業數位的轉型歷程，除了分析可能的困境外，也說明企業該如何在營運策略中著手，因應市場趨勢的變動。同時也分析AI人工智慧的發展，給予實質有效的建議。期許每一個人、每一個組織團隊，都能實現更多想法、達成更有意義的成就。

 台灣企業數位轉型的趨勢

於現今大數據浪潮之下，許多企業都開始對數位轉型有所研究，根據全球數據調查，有九成的企業領導者都認為數位轉型對於公司發展有益，能夠激發創新和提高效率。然而，也有八成的企業注意到轉型改革的急迫性，必須盡快跟上數據浪潮，避免公司於時代的洪流裡淹沒、淘汰。

在全世界企業數位轉型的趨勢中，台灣企業也不落人後，何虹博士發現到，台灣企業相信AI有助於產品或服務研發上的創新，三年內至少能成長2.4倍，此外他們也相信，三年內AI能增加員工的生產力2.5倍，而企業的競爭力也能成長2.2倍。此數據高於亞太地區的平均值，顯示台灣企業對於數位AI轉型有相對多的信心和遠見。然而在這些企業之中，真正開始嘗試、接觸數位轉型的公司卻只有42%左右，大多數認為AI有著極高潛力，卻很少去實施。

她從數據中點出，要做到數位轉型的準備可以分成六大面相，分別是資料、決策、投資、文化、設備還有技術能力。目前台灣企業不論每項都落後於亞太地區的平均統計值，其中決策、設備和技術能力差距尤其大，如果企業想要彌補這些差距，得從尋找適當合作夥伴、補足設備缺陷、彌補技術不成熟之處下手，此外，企業組織文化內涵也有著不完善的地方，像是團隊領導者與職員間的合作不夠充足，或是平時領導者並沒有鼓勵員工自發地創新等等，這些文化內涵因地區而異，無法簡單概括之。

微軟數位轉型歷程

何虹博士以微軟自身數位轉型的例子，來說明組織文化內涵的轉型歷程，五年前，微軟聘請薩帝亞 納德拉 (Satya Nadella) 擔任執行長，他發現到手機時代的潮流即將來臨，也預視到微軟自身必須跳脫電腦端軟體的供應，往智慧型手機設備、AI方向轉型，才能即時跟上時代變遷。

轉型最重要的第一步就是一個嶄新的開始，新執行長納德拉的到來可以稱為一個新的契機，然而更重要的是他重新定義了微軟的核心思想，微軟不再是以前提供軟體服務的公司，他們新的使命是幫助地球上的每一個人和每一個組織，都能實現更多、成就非凡。

為了達到新的使命，微軟的思維模式必須成長，並不過度要求完美無缺，而是肯定失敗，勇於迎接挑戰，拋開主見、大量持續地學習，包容與接納所有新的、多樣的思維。另外，提升團隊意識，以客戶需求為導向，收起以往部門間的競爭意識，提倡部門間大量合作來滿足客戶需求。雖然企業轉型與更新是永無止盡的，但還是能夠從微軟目前的發展看出他們的策略已經有所成果。

AI的未來發展

AI發展關注的是如何從數據分析形成洞察結果，又如何把洞察結果轉換為行動，而目前在洞察分析、利用機器學習模型作結果預測已有大量應用，但是觸及到轉換為行動的AI相對沒那麼廣泛，所以何虹博士認為AI的未來發展就是注重在轉換行動以及之後的延伸。例如星巴克企業目前的AI可以做到自動沖泡咖啡、由點餐狀況預測等待時間、回報機況是否該維修，而此時聘用的員工便能節省作業時間，作些像是與顧客聊天、探索他們興趣、推薦等更有意義的事情。

以前的AI主要是從深耕客戶、優化營運、激勵員工、產品轉型這四個面相取一源頭，延伸發展，然而未來AI的趨勢是將此四個面向同時考慮，彼此環環相扣，一有一個層面發生變化，便會多方回饋，作全方位的動態更新。AI目前的應用越來越廣，儼然達到數位化社會，但並不一定每個應用都要很專業、深奧，而是朝向普及化，讓每一個人都有能力做到簡單的AI應用。

結論

企業數位轉型是一個困難、但必須得作著手解決的問題，何虹博士以微軟自身的例子給予參考與建議，也點出了未來發展需注意的面相，這些內容對於今天參與的師生，尤其是對正在做人工智慧相關研究的教授與學生，都有莫大的助益，在全世界人工智慧的浪潮席捲之下能持續保持與時俱進的能力。

編輯室

時　間：108年10月16日（三）晚上 7:00~8:00

地　點：臺灣大學電機二館146室

主持人：張時中教授

主講人：鄭新禾技術長、林邑軒專案經理

上圖: 中嘉網路鄭新禾技術長

上圖: 中嘉網路林邑軒專案經理

前言

今天演講的主題是同學們都十分關注的「實習＆工作」問題。此次邀請到來自中嘉網路的兩位演講嘉賓，分別是技術長鄭新禾與創新技術部專案經理林邑軒。兩位同時也都是本系系友，R87畢業的鄭新禾，將以企業主管的角度為同學們解惑：老闆到底在想什麼？老闆希望的和我所追求的究竟哪裡不同？B93畢業的林邑軒則是以自身的經驗向同學們娓娓道來面對未知的未來時，應如何調適及轉換心境。

探索

演講一開始，鄭新禾便將實習分為三個階段：探索、適應及決策。他認為學生在準備進入實習前，應該先想清楚自己想從實習中獲得什麼，這不外乎是工作經驗、人脈關係、領導能力和薪水等等，這個階段稱之為探索。

接著，他以雇傭者的角度切入，那麼雇主究竟希望從實習生身上獲得什麼呢？不同層級的主管，對實習生的需求和想法也不盡相同。勞工階級的主管（如餐飲業等等）需要實習生較常是因薪資方面的考量；中高層級的主管招募實習生的原因通常並不是因為薪資較正式員工低廉，而是基於長期的人才召募方面著想，在頂尖大學的相關科系中招募實習生，對中高階層的主管來說等於是提供了一個長期且品質優良的員工來源；而最高層級的主管則多半將實習作為在社會上培養人才的機會。鄭新禾強調，大家在尋找實習機會的時候要先確認自己要在哪個層級實習，因為每個雇主希望從實習生身上獲得的東西大相逕庭，因此在為面試準備時的面向也會跟著轉變。

他也提到，有些特質是不管在哪個層級的實習都必須具備的，例如：紀律、主動性。而實習隨著層級的提升，所需要的特質或條件也會跟著逐一上升。比如高層級的實習，主管可能會先注意到學業成績、做過的報告及研究內容和可發展的潛能等等。

適應

「就算你成功拿到了實習的機會，這個實習也不一定適合你。」鄭新禾開門見山的說。有四成的學生在開始實習之後竟撐不過一個暑假。但是是因為甚麼緣故而撐不下去呢？他用了一個可愛的故事舉例來為大家解惑。有一隻貓在海灘旁玩耍，但貓本身是不喜歡水的，牠發現了海邊不是適合牠玩耍的地方，所以這隻貓決定要離開海灘。但牠確定這是海灘嗎？說不定這是一個池塘，或只是一個小水灘。當這隻貓要轉身的時候，牠到底應該注意哪些事情？這個問題他留給大家，希望大家能自己思考並找出答案。

「痛苦vs.成就感」是鄭新禾提到的第二個重點。一開始因為陌生或是能力尚未完全被工作特殊化，因此痛苦大都高於成就感，若一開始沒有感受到這樣的壓力反而是有問題的，代表你可能不夠投入在實習中或是這份工作對你來說過於簡單。但經過了一陣子後，當你漸漸熟悉了這份工作，如果這對你來說是正確的實習，它也確實能滿足前述你希望從實習中獲得的，那麽逐漸地，成就感會超越痛苦；相對地，如果這份實習並不適合你，有可能的原因是能力和工作所需差距太大，或者是個人價值觀和公司的方向過於分歧，都有機會導致痛苦持續上升，而成就感卻遲遲無法追上。

鄭新禾更將「停止實習」分為三個層級：第一個層次涵蓋了最基本的紀律、責任及承諾。若是因為認為自己無法再承擔更多的義務和責任、無法完成承諾、或是類似的理由而想放棄的話，他勸大家務必再仔細思考，因為這些都是無論哪個層級的實習都會面臨到、而且必須學習的。第二個層次包含了團隊合作、與他人溝通協調、和對於實習中能夠學習到專業技能的期望。他認為這些也屬於若有足夠努力便能解決的問題。而第三個層次則是關係到個人價值觀和對公司運作方向的認同，如：道德認知、宗教信仰等等，他則認為這方面較勉強不來。對於實習，鄭新禾仍認為若能盡力完成就不要輕易放棄。放棄絕對是清單上的最後一個、不得已的選擇。

決策

當成就感超越痛苦，這份實習變得越來越得心應手後，鄭新禾呼籲學生們：「請一定要做到有一個完整的成果，或自己覺得已經沒問題的時候，才把它放掉。」為什麼呢？他表示每個工作或實習一開始都有一段撞牆期，這段撞牆期間，通常付出的努力並無法和提升的能力成正比。不過一旦經過了這段撞牆期，會有一段能力增長十分快速的時期，而這段時期也是實習生涯中的黃金時期，試圖在這段期間內盡可能地學習來充實自己，是實習中十分重要的一環。

演講的最後，鄭新禾再次強調，在一個成功的實習中，你必須考慮到自己的需求，務必對自己誠實。同時需要考慮到雇主想從你身上獲得什麼，想辦法創造一個雙贏的局面。再來，當你正式進入實習後，盡量讓自己能快速了解這個工作的細節，以便得知這份實習工作究竟能不能滿足你的需求。最後，當你度過了一開始的撞牆期，請盡量在這個公司待到半年至一年的時間，並在快速成長期中盡可能地學習你想要的專業知識和技能。

Outlier經驗對於常態分佈者的意義

接著焦點轉到本次演講的另一位講者林邑軒，他同樣也是本系畢業，但不同的是，他同時也是台大社會學研究所博士候選人，工作領域橫跨歷史研究、教育、政治、司法、科技。身為跨領域的社會工程師，他將由不同的角度帶著大家看這個社會。

一開始他便秀出了一張二維的常態分佈圖說到「現在社會分布的情況，我將它稱之為『多變數的厚尾社會』。常態分佈的情形下，社會上的邊緣者應該很少，但現在的趨勢是常態分佈兩側的尾巴會越來越厚，代表著這些邊緣者正逐漸在增多。」而他又將「邊緣者」分為兩種類型：一種是具有影響力、開創性及破壞力的一群人；另一種則是一般稱為社會經濟上的弱勢族群。林邑軒認為能從社會上（常態分佈圖上）的區位來辨別你能獲取些什麼是一件很重要的事。理由是，一個人的一生通常在常態分佈圖上多多少少會有位移（職涯的轉變），而位移表示了軌跡的長短，軌跡會決定經驗的廣度，經驗的廣度則決定了你的視野。他說：「人是社會性的動物，若沒有經驗作為借鏡，很難去轉變命運和機會的牌。」

我對EEer與其他物種的比較觀察

在常態分佈圖上的位移也讓林邑軒有了對電機系以外的學生有了接觸和觀察的機會。他發現電機或資訊類科系的學生較常出現表達不足、自大的情形，原因則可能是因為在台灣能躋身進入第一學府電機、資訊科系的學生大都是來自各方的佼佼者，遇到比自己厲害的強者也是在所難免，而這也間接造就了電機系的學生會看輕自己現階段在做的事。他也呼籲學生不要過分讓這種經驗影響自己，因為這將會侷限你未來對外拓展的可能。

而相對的，另一種則是過度表達、自卑的群體，這種群體表面看似自大，卻通常透過行銷及吹捧來滿足其自卑心。林邑軒表示這是一種很不健康的狀態，他鼓勵學生有幾分實力說幾分話，不要過度壓抑自己，但也不要過度吹捧自己。另外價值的缺乏和過剩也是他觀察到的現象。電機系的學生偏向「科學主義」，只相信科學而對其他事物較為冷漠，但他認為科學及倫理一向是互相影響的，因此他也鼓勵大家應理性的依照事實作出判斷，非只一昧相信科學。

技術人如何彎道超車

林邑軒認為花時間去學習你認為會和你未來職涯相關的學科，最快速的學習方法，就是學習它的「架構」和「演算法」。去了解每個學科的基本原理、前提、假設及習慣的推論模式，每個學科都有它重要的架構存在，多學習不同領域的學科能加快你學習新事物的速度。跨領域學習不一定是為了加入那個領域，而是隨時準備好去看穿騙子的計謀並取代他。讓技術邏輯跨越領域，才是跨領域人應該做的天職。

現在就能開始的一些建議

最後他鼓勵大家，趁現在機會成本還很低的時候，不要害怕去冒險。但是也不要過度學習，以避免資訊過多而產生焦慮。人是經驗的動物，理論知識和實作知識是不同的知識領域，先了解自己的演算法和架構是什麼，自己的儲存空間夠不夠大？能容納多少的知識量？要先學會抓到適合自己的節奏和週期。他更認為每一件事都有「複利效果」，差別僅在利率的正負和絕對值後的大小。要選擇做那些對未來有長遠影響的事，把自己公司化，心中要有一個資產負債表，隨時檢視自己現在所做的事對負債表產生的影響是正或是負。